2020嵇雯翃名师工作室工作总结

一年来，在市教育局、教研室领导的指导和帮助下，嵇雯翃名师工作室完成了既定的任务。一方面从提高工作室成员教学能力、研究能力和专业技能几个层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，面向其他教师组织开展培训、研讨和观摩等活动，促进了教师专业素质的整体提升，为教师们提供了合作互动的一个发展平台。为了今后更好地工作，现将一些做法和成效总结如下：

一、加强学习，开阔眼界

工作室订阅了《美术教育》《美术报》《江苏教育》等刊物，学员上网查阅相关教育资料。工作室成员在指导老师的带领下，通过学习了解新的教育教学理念，反省在活动实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使教学水平在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。这一年，工作室成员除了坚持自学外，还参加集中学习活动，大家围绕学习主题，积极讨论，并完成了读书笔记、反思体会。

二、开办讲座，发挥作用
  一年来，工作室开展专题讲座多次，向青年教师传经授道。

三、听课评课，交流研讨
  课堂永远是教师的主阵地。成员们年龄轻，教龄短，实践少。所以工作室聚焦新课程，引领学员们不断提炼教学风格，提高教学水平。一年来，在工作室主持人嵇雯翃老师的带领下，工作室着重听了多节研讨课。每次活动，老师们交流心得，踊跃发言，大胆表达自己的想法和见解。课不磨不精，在热烈的讨论、导师和专家的引领下，老师们们普遍感到学有所获，充分发挥教师的主体地位，对自己的课堂教学实践有着很大的启迪作用。

四、送教下乡，共同提高
  1.带领工作室成员前往乡镇学校举办讲座，宣传新高考改革精神，举行结对帮扶；2.在工作室的统一组织下，送课下乡，开展教研活动。通过活动，工作室成员为乡镇学校送去了最新的教学理念、教学模式。

五、课题及成绩
  课题研究是教师专业成长最为有效的方法。因此，我室成员积极参加省级、市级课题研究。其中十三五的课题已经结题。第十届“民族百花奖”、“童真里的色彩”江苏儿童画创作大赛一等奖、江苏省模拟美术课堂比赛《鸢趣》一等奖、省模拟美术课堂教学比赛《草闻愉话》一等奖、江阴美术“吕斯百奖”佳作奖、“徐悲鸿教育”特邀专家、指导奖一等奖（徐玲）、荣誉表彰——优秀指导（陈青青）、江苏省优秀案例分析三等奖（徐玲）、江阴文艺协会奖活动中评为“吕斯百奖”佳作奖、嵇雯翃参加“徐悲鸿教育少儿水墨课程”、嵇雯翃被聘为“徐悲鸿教育”特邀专家、嵇雯翃被聘为“徐悲鸿教育少儿水墨课程”项目的培训导师、全国少儿版画双年展优秀辅导奖、周柳均老师获评江阴市中小学教学能手。