江阴市高中教学生物名师工作室小结（2019.10-2020.12）

主持人：江苏省江阴高级中学  汤向荣

2019年10月，汤向荣生物名师工作室正式成立，工作室有12位教师组成，其中本校有6位，江阴市其他兄弟学校有6名。2020年工作室建立健全各项工作机制，积极发挥名师的示范、引领和辐射作用，为推进区域学科教学改革，培养高素质的教学专业骨干教师队伍方面作了有益的实践与探索，取得了一定的成效。现将2020年度工作室的工作情况小结如下：

一、加强自身建设，充分发挥功能。

结合学校事业发展方向和成员发展规划，制定工作室三年发展规划及年度计划，明晰发展目标和实施路径。工作室定期开展形式多样的活动，很好的发挥了引领、研究、服务的功能。活动有计划有方案、有总结有考核，让各成员在扎实有效的活动中提升自己。工作室努力探索骨干教师成长规律，为提高中青年优秀骨干教师的教育理论水平和教育科研能力服务，成为骨干教师优质成长的孵化器；注重对外进行专业引领和示范辐射，为学校学科建设和提高基础教育质量作贡献。

2020年工作室先后有骨干教师分别在不同级别和区域参与教学展示和研讨活动，提升各位成员的教学业务能力，发挥工作室优质教研的服务功能和课堂改革的引领作用。2019年10月，江阴高中汤向荣老师进行了全市的公开课教学；

2020年10月，在工作室主要成员的帮助和指导下，第一年参加工作的江阴高中周莎莎老师进行了全市的公开课教学，都获得了一致好评； 2019年10月邀请锡山高中钱敏艳老师来校讲座《高中生物竞赛辅导》，2019年12月邀请苏州实验中学章青老师来校讲座《聚焦课堂教学，在反思中成长》；2020年10月邀请江阴市教师发展中心崔敏霞老师上高三生物教学示范课《基因的结构与功能》，2020年8月朱慧老师受邀在无锡市高三生物教师培训活动中作了《新课标之发酵工程技术》讲座，2020年5月汤向荣老师受邀在江阴市高中生物学科青年教师培训中作了《教学设计中关注核心素养的体现》讲座。

疫情期间，工作室的众多成员参加了各级线上录课活动，其中金枝、姜丽英、毛菊华等三老师参加了江阴市教师发展中心的高三、高二录课；朱慧老师参加了锡惠在线的录课和省名师空中课堂的录课。

二、发挥工作效能，促进教师发展。

2020年工作室常态运行，活动正常，实现教师发展、工作实绩并驾齐驱。主动接受教育行政部门以及挂靠学校的领导与监督，契合学校内涵发展；加强学员管理考核，不定期交流工作、学习、研究收获，促进教师专业个人发展，实行年度学员过程性与终极性评价；规范使用工作室经费，做到使用有计划，做到专款专用，主要用于工作室成员学习活动、订阅资料、购买参考资料、课题研究等方面，每项经费支出都由工作室所挂靠学校校长签批后进行结报，使得有限的经费为支撑工作室教师的专业发展发挥其最大的效益。具体工作效果如下：

1.理论学习引领。重视成员的理论学习，提升成员的理论素养。一年内要求成员认真学习理论专著、撰写读书心得和实践反思。组织成员研读2017版新课标，为每位成员订阅了2-3本专业期刊，并组织学习《人民教育》、《江苏教育》、《生物学教学》、《中学生物教学》等专业期刊的理论文章，用先进的理念和正确的理论来指导自身的教学实践，反思教学过程，引领教学专业成长。购买了一批专业书籍并组织个人进行自学，提升自身专业知识水平。利用线上资源，主动学习，听专家讲座；利用微信群集体备课，在工作室网上平台开展教学设计和教学课件的相互交流，共同商讨教学疑难点。

2.教师专业成长。2020年，各位成员爱岗敬业，认真学习，勤奋工作，教育教学工作上取得了令人可喜的成绩和进步。汤向荣老师荣获无锡市教学成果奖二等奖；金枝老师荣获无锡市德育新秀、无锡市教学能手称号、江苏省乡村优秀青年教师培养对象，获评学高级职称，荣获省微课、多媒体课件评一等奖；朱慧老师荣获江阴市优秀教师义工和江阴市名教师称号；孙锡英老师荣获2020年江苏省“行知杯”征文活动论文二等奖、2020年江阴市生物数码显微教学案例评比一等奖（2项）；陶宏伟、袁燕老师在2020年江阴市高中生物学科青年教师基本功大赛中分获一、二等奖。

3.促进课堂教学优化。工作室组织成员都能认真参与各校的课堂教学研讨和学校公开教学的磨课活动，在参与中提升教学业务水平。工作室成员在所在学校都能主动承担公开教学活动，发挥骨干教师在学科组的示范引领作用。向江阴市教研平台、教师发展中心网站、名师工作室网站提供教学课件、导学案和教学设计。