听课时间

2020.05 

听课地点

二（2）班

评课教师

殷红波

科　　目

美术

课　　题

《老人与儿童》

授课教师

唐晓哲

两条肯定性评价

1. 教学设计富有层次。通过欣赏图片观察比较感知老人和儿童的不同的外貌特

点；通过范作欣赏、当堂示范引领学生学习老人和儿童的外貌特点的表现；通过欣赏范作、启发回忆老人和儿童之间发生的故事，三个环节循序渐进，层层深入。培养了学生尊敬老人的美好情感，激发了学生的创作激情。

2. 教师处理教材详略得当。老人和儿童有两部分的内容，在这一课中，唐

老师把重点放在了指导老人的画法上，因为二年级学生在《这就是我呀》一课中已初步学会了儿童人物的画法，唐老师对指导儿童的画法的处理就略，这样处理教材不错，有详有略。在指导学习老人的画法时，非常细致深入，先引导学生罗列出爷爷奶奶各种典型的发型，接着出示这些发型的范画欣赏，并当堂示范五官及细纹的画法，又引导学生讨论老人们都在干些什么，来学习老人的动态画法，学生很快就掌握了老人的画法。

两条建设性意见

1. 在引导学生观察老人和儿童的外貌特点时都是以欣赏图片来呈现，形式单

一了，而且不需要花很长的时间，可以用一张PPT来整体感知。

2.在教师示范前可以欣赏一下罗中立的《父亲》，让学生感受一下大师的表现方法，提高一下欣赏作品的高度，进一步提升一下学生的审美能力。