12月20日，暨阳中学举行了以“积极推进‘三力’课堂，努力提高教学效能”为主题的对外公开教学研讨活动暨校园开放日活动，本次活动再次邀请了蒋网健名师工作室和江阴市发展中心初中数学教研员尤一新老师来校指导。

这是工作室本学期第二次走进暨阳中学，来自全市兄弟学校的40多位教师共同参与了此次教学研讨活动。本次活动共进行了两个课题的课堂教学，分别是暨阳中学初一华槐红老师的《垂直》一课；暨阳中学初二卞明宇老师以及工作室成员黄丰兰老师以《一次函数的复习》为课题进行同课异构，三位老师以不同的方式展开教学，不断深入，都能很好地结合学生实际，抓住核心内容，娓娓道来，每个课堂都贯穿了培养学生自主学习能力的教学理念，充分体现了新课改的精神，以及本次公开活动的主题。

课后评议环节先由三位上课教师谈了课堂设计及上完课后的感想和反思，再由来自兄弟学校的老师针对三堂课的上课情况进行点评，所有评课老师对三位老师的课都给予了高度的评价，认为三位老师教学基本功非常扎实，能结合学生实际情况，难易把握非常到位。特别对同课异构的《一次函数的复习》进行了重点点评，一致认为：卞明宇老师的课堂设计先练后理，以题来贯穿全章知识点，以此帮助学生构建复习体系，比较实在有效；而黄丰兰老师教态自然亲切，课堂开放性强，能以金线串珠的形式当堂生成题组，以典型例题入手进行变式教学，整堂课思维含量极高，展现了极强的课堂驾驭能力。

工作室负责人蒋网健校长也对同课异构的两堂课作出了较高的评价并提出了中肯的建议。他认为卞明宇老师的课堂是一种结构性教学的模式，以知识树来构建一章内容的框架，以基础复习入手到实际应用重点突出，完成度好；而黄丰兰老师是操作模型性的教学模式，是一种专题性的复习课，通过和学生现场交流来唤醒记忆，让学生创造性地编题，更具有发散性，更能有效提高学生的思维能力。然后，蒋网建对复习课中知识再现、方法提炼、思维发散的三个层面进行了解读。

最后教研室尤一新老师进行了总结性的发言，尤老师首先肯定了这三堂课都是非常精彩的课，三位老师基本素养好，都能认真研究教材，重点突出，考点明确，注重培养学生的思维，虽然三位教师的教学风格不同，但目标达成度都很高，让学生的能力得到了更全面的发展！

一直以来，工作室积极参与各种层面的教学研讨活动，为进一步深化课堂教学改革，提高办学效能作出了一份努力。（工作室成员 李刚报道）