统编教材中的诗歌

在统编教材中，诗歌，特别是古诗词占有很大比重。从语文教材的层面，诗教的传统又回来了！

低年级课本里，儿歌、童谣、儿童诗、古诗占很大比例。中、高年级课本，有现代诗，更多的是古诗词。全套教材古诗文有129首（篇），约占课文总量的30%，比人教版教材增加了约80%。

拿一年级上册来说，有6首古诗词，有童谣、儿歌、儿童诗32首。韵文占了阅读内容的大头儿。低年级选文，韵文居多，符合儿童阅读心理和学习语文的规律。

中、高年级教材，古诗词逐渐增多。在六年级下册的最后，还编排了“古诗词诵读”10首。此外，还选编了中外名家的现代诗作。如，梁启超的《少年中国说》、冰心的《繁星》、臧克家的《有的人》、何其芳的《我为少男少女歌唱》以及外国诗人叶赛宁、纪伯伦等人的诗作。

总之，古今中外诗歌，在统编教材的选文中占有十分重要的地位。我们要依凭这些诗歌，培养学生对诗歌，特别是对古诗词的喜爱，进行初步的诗教。下面着重谈谈儿童诗和古诗词及其教学。