幼小衔接，开启儿童生命之花

适时地帮助儿童发展基本动作技能，使其具备熟练经验，是儿童进行日常生活、劳动和运动所必须具备的本能性本领，6-8岁儿童是发展基本动作技能的关键期，“快乐体操”是发展儿童基本运动能力的重要手段。5月19日，江阴市小幼衔接“快乐体操”课堂教学研讨活动，在云亭中心幼儿园和云亭实验小学隆重举行。来自全市各小学体育教研组长、低年级体育教师，全市幼儿园男教师以及沈菁体育名师工作室全体成员，一百多位老师参与了此次活动。

云亭中心幼儿园是江苏省快乐体操特色幼儿园试点学校，一清早，在校领导的带领下，老师们参观了该园的课间操和混龄儿童户外活动现场。短短的十几分钟，全园孩子向大家展示了徒手操、器械操、动物模仿操、啦啦操等多套操的组合，内容丰富，形式多样，现场孩子们朝气蓬勃，动作生动形象，整齐划一的动作，令所有体育老师叹为观止。随后全园小朋友的户外混龄活动更是让人震撼，该园因地制宜，创造性的在校园的角角落落设置了十几个主题游戏活动区域，如“野战区、沙滩区、戏水区、攀爬区、涂鸦区、攀岩区、舞台表演区……”等等，区域环境设计促使孩子们在“跑、跳、投掷、攀爬、悬垂、支撑、旋转”各种基本运动能力的发展。同时不同年龄段孩子在一起嬉戏，根据自己的喜好，自由选择区域活动，发展智力，释放天性，提高与人合作交往能力。活动中幼儿园钱萍教导从行动轨迹、环境打造、课程实施、努力方向四个方面为大家介绍了“快乐体操”在该园的实施过程，阐述了 “自由、自主、愉悦、创造”是他们对“快乐体操”的最好诠释，让大家真切的感受到了幼儿在这样的环境氛围中真正实现了“舒展身体、释放天性、学会合作，学会锻炼，学会欣赏，学会礼仪，建立自信。”

下午，所有老师移步云亭实验小学，高国棋校长亲自为大家介绍了云亭实小“趣味田径”作为本校江苏省特色项目，作为“快乐体操”内容之一，取得的辉煌成就。重点就“趣味田径”内容的实施，以及每个项目的运动特点给大家一一罗列，让大家更进一步加深了对快乐体操中的快乐一词和趣味田径中的趣味一词的理解。

本次研讨活动，由云亭中心幼儿园和云亭实验小学薛鳌、朱丹萍、金晓磊、丁元园4位老师，就同一内容，不同学段，同课异构的方式，为大家展示幼儿大班和小学一年级的攀爬和跳跃两个基本技能的教学。

四堂展示课结束，在教研员沈菁老师的引领下，就“快乐体操”小幼衔接的体育课堂教学展开研讨。沈老师抛出了三个问题：1、从内容入手，两个学段动作技能的差异2、从方法入手，小学和幼儿园的手段方法的异同3、小幼教学相互学习和借鉴的地方。

大家各抒己见，思维碰撞出了火花。无锡市小学体育学科带头人张琦娟老师用“六个化”总结了上午两节幼儿园的课。一教学常态化，课堂的组织很自然，内容与大课间相结合与生活相结合；二教学知识专业化，教师对所教内容专业知识理解充分，上课点拨一针见血；三教学无痕化，课堂行云流水，一气呵成，教师在平常的教学活动中点滴积累，是个有心人；四学科融合化，两堂课都涉及数学、音乐、美术、整合多学科资源，融会贯通；五简洁有效化，课堂组织非常流畅、练习高效，密度强度适中；六学习自主化，孩子们自己搬运器材，自主构建运动场地，自主选择比赛内容，从小培养孩子主观能动性，把课堂还给学生。  

江阴市青阳小学的万仕选校长表示，在我们的教学过程中或者在大课间活动中，幼儿园老师只在关键的地方保护与帮助，而我们小学老师应该反思，该不该放手？教学要做的就是，第一、这一节课上面，在哪一个器材、哪一个环节、会出现哪些问题、我们该如果解决，如果孩子说得出来，那他就几乎能做到，我们要把更多的主动性还给孩子们，孩子们的天性就是玩，“快乐体操”和“趣味田径”结合的非常好，共同点就是乐享体育，真正的体育技能是“玩”出来的，而不是死板的。第二、孩子都是从已知到未知， 低年级的教学是都设有情景，来自于生活，从就近发展区便于学生快速掌握技能。第三，动作学习的过程都是由单个动作再到组合动作，最后变成专项的体育技能，这是动作技能形成规律。对于低年级孩子，要大量尝试各种动作，使他们初步形成一个基本动作库，库的存储越大，孩子们将来的发展越有后劲，我们一定要掌握好6-8岁这个运动技能发展的关键期，我们该教给他们些什么，抓住他们的黄金生长期。

云亭幼儿园钱萍教导发表观点,她建议无论是幼儿园还是小学低年级，我们的思维一定要开阔，我们要学会给自己的思维“拆篱笆”，不要被专项运动技能和成人的动作技能绑架。对某一运动技能教学，不要在一堂课上只围绕一个点进行教学，这不符合低年龄段孩子的学习，他们喜欢多变，多形式，不断变换动作以激发孩子练习的兴趣，可以以一个教学点为主教材，多种运动形式相结合，跑中有跳，跳中有走，走中有滑行等等，给小学体育老师解放了思路。

当大家疑惑于两节爬行课（高姿、低姿爬行）到底适合在幼儿园教还是小学教这一问题，张琦娟老师表示，同一内容，难度系数有递进，只不过重点教学定位不同而已，但必须是教学生所不会的，而且是通过老师的教，学生跳一跳就能学会，这才是要教的内容。至于这一内容放在幼儿园还是小学阶段教学，具体根据学生实际而定。

窗外阴雨绵绵，室内热火朝天，大家各抒己见，都提出了自己宝贵的意见。最后，江阴市体育教研员沈菁老师作总结性陈词，对于本次活动给予了高度赞扬，并提出教无定法贵在得法，身体教育必须立足于儿童的发展，遵循运动技能发展规律，遵循人类动作发展规律，遵循教育教学规律，期待老师们潜心专研，不断提高自己专业业务能力。

五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。今天的美好相遇只是开始，我们的精彩一定也会在这一路继续绽放，期待在未来的道路上，转角与各位再次邂逅，遇见更美的你们！

                       江阴市顾山实验小学

苏芸