刘峰名师工作室—花荣老师 教案
教学内容 篮球：交叉步持球突破 课次 1/5 年级 高一
人数 46
教
学
目
标 1、了解交叉步持球突破的动作要领和应用方法。
2、能做出交叉步持球蹬跨、转体探肩的突破动作；并在组合技术中合理运用。
3、反复练习，并在合作练习中表现出勇敢顽强的拼搏精神。
重
点 蹬跨、转体探肩动作及球的落点 难点 快速摆脱和超越对手
课的部分 教学内容 教师活动 队形组织、学生活动 练 习
时间 次数 强度
开
始
部
分
3’
准
备
部
分
8’
基
本
部
分
31’
结
束
部
分
3’ 一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、师生互动
4、宣布课堂教学任务
一、慢跑热身
二、热身活动
1、 球操
（1）伸展运动
（2）肩绕环
（3）俯背运动
（4）指拨球练习
（5）绕环练习
（6）跨步侧点地
（7）自抛球成急停成“三威胁”
2、 球性练习
（1）原地单手运球
（2）跨步运球
（3）原地跑运球
一、交叉步持球突破
1、 原地交叉步持球突破分解练习
(1) 蹬跨、转体探肩练习
(2) 跨步放球练习
(3) 放球落地点练习
2、交叉步突破完整动作模仿练习
3、 交叉步持球突破练习
两人一组，来回突破一次为一组练习。
4、展示并归纳总结交叉步持球突破完整技术
二、综合运用：“突破投篮”
三角形站位突破组合练习
二、身体素质练习
（1）俄罗斯转体
（2）平板支撑
1、 拉伸放松
2、 总结评价
3、 师生再见
1、观察体育委员整队，师生问好。
2、与学生一对一对抗，引出本课教学内容
3、提出学练要求。
1、组织慢跑，听哨音成“三威胁”姿势
1、教师简单讲解，领示球操。
语言提示
1、领示运球，语言纠错，打手势引导学生抬头运球。
1、教师讲解示范，组织学生练习。
强调：保持低重心，蹬跨、转体探肩幅度大，放球落点在膝外侧。
2、 教师语言纠错。
3、 放球练习时，教师讲解中枢脚规则。
1、 教师讲解示范。
2、 组织学生集体练习。
3、 语言纠错。
要求：动作正确、幅度大、协调连贯。
1、教师讲解示范，设问如何取得好的突破效果？要求学生带问题进行练习。
1、 组织学生集体练习。
2、 反馈之后，再组织学生自主练习。
3、 巡视指导。
强调：
（1） 降低重心
（2） 加大蹬跨、转体幅度
（3） 加快运球速度
1、教师总结交叉步持球突破技术环节。
2、请学生演示，点评
1、教师介绍交叉步持球突破与其他技术组合的情况。
2、边讲解边组织学生进行突破投篮练习。
3、组织学生自主练习。
4、巡视指导。
5、让表现优秀学生展示。
6、反馈，纠错后再组织练习。
1、 教师讲解示范，组织学生练习。
2、教师指挥，语言激励。
1、 教师带领学生放松身心。
2、 总结本课练习情况。
3、 师生再见，安排学生归还器材。
1、 体委整队，汇报缺勤。
2、 师生问好
3、 观察教师演示，明确学习内容。
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1、明确要求进行慢跑
1、 明确动作要求，跟随练习。
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1、 熟悉球性，积极暖身。
（队形同上）
1、 学生仔细观察，明确技术要领和相关规则。
2、 学生集体练习。
（队形同上）
1、 学生仔细观察，明确练习方法和要求。
2、 学生集体练习。
3、 纠错。
（队形同上）
1、 学生仔细观察，明确练习方法和要求。
2、 学生积极思考，带着问题进行消极对抗下的练习。
3、 反馈，明确问题所在，再进行自主练习。
4、 纠错。
1、学生根据教师、同学示范进行反思。
2、辨别动作的问题所在。
1、学生了解交叉步持球突破与其他进攻技术的组合实战意义。
2、在教师指导下分步练习，速度由到连贯。
3、每组人一球连贯进行交叉步持球突破与投篮的组合练习。
4、优秀学生展示，学生评价。
5、反馈，纠错后再练习。
1、 学生明确练习内容要求。
2、 集体练习，挑战极限。
1、 学生积极放松。
2、 思考本课所得。
3、 师生再见，归还器材。
3’
3’
4’
3’
3’
1’
3’
3’
1’
1次
4
×
8
拍
若干次
若干次
5——6次
5——6组
10—12
次
2组
1次
低
中低
中
中
中
中高
中
高
高
低
场地器材 篮球场1片
篮球46个 练习密度 53%±3
平均心率 125次/分左右
课
后
记
载