刘敏威名师工作室2022年行动计划

一、工作目标：

工作室将围绕工作目标，坚持以服务江阴市小学语文教育教学为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以集中学习、外出培训、课堂练兵、网络研讨等形式开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使一批教师专业发展，形成一本成果专著。

二、工作原则：

1、坚持在江阴市教育局领导下，在江阴市教师发展中心的组织管理和指导下，开展各项活动。

2、坚持以教师专业发展为本。始终把培养和引领教师的专业发展作为工作室工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养，实现教研成果与各校教师共享，促进教师的全面发展。

3、坚持在部编语文新教材研究中发展自己。切实抓好工作室各成员的自身发展，转变教学方式，提高教学质量，推进课程的改革与发展，实现师生共同发展。

4、坚持考核评估。加强工作室日常活动的制度建设管理，增强工作室工作的服务意识，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。

三、主要工作：
    1、研究探讨小学语文教育的改革趋势和前沿动态，参与指导小学语文新教材的教学与实施。

2、探索课程标准下小学语文主题资源网站的应用与探究。

3、研究探讨小学语文古诗词教学。

4、培养工作室成员，引领一批优秀教师参加教育科研工作。

5、开辟、管理名师工作室网站，实现优质教育资源共享。

6、定期上传研究成果和资料，供老师共享。

四、具体措施：

1、工作室的日常活动与管理工作
  （1）学习《关于开展第二批江阴市中小学名师工作室建设工作》的方案，明确工作目标。

（2）认真制定工作室三年规划划和学年计划，定期举行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度工作的总结并推广研究成果。

（3）工作室成员教研活动做到“四落实”（时间、地点、成员、内容），根据教研活动落实情况对各工作室成员进行动态跟踪和全面考核。在工作室运行期间将采取切实可行的办法，提高工作的实效性。

（4）每位成员每学期至少开展一次工作室交流研讨公开课，并做好评议；

（5）每年外聘省内外专家为工作室成员开课、做学术报告，或带领工作室成员外出学习。

（6）每位成员每学期撰写2篇以上古诗词教学文章，有1篇以上在刊物发表或获奖。

2、开展小学语文新教材实施中的有关古诗词教学课题研究

工作室成员要加强古诗词教育教学理论的学习与研究，多深入课堂教学第一线，开展听课、评课等教学观摩活动，在参与教学指导活动中要及时总结经验，积累材料，并在此基础上，每个工作室成员要结合自己教学工作和自身特长研究古诗词教学课题。

3、配合江阴市开展小学语文新教材优质教学资源库的建设

整合语文新课程教材资源、教学实施经验资源、语文新课程教学资源等的优质资源，通过工作室网页，提供资源共享的平台，推进语文优质教学资源的应用。整合新教材古诗词教学的优质资源（文字材料、图片资料、科学探究资料、课件资料，典型教学案例、教学模式、教学方法等），以及学生学习与评价的优质资源。

4、开辟、管理刘敏威小学语文名师工作室网站，实现优质教学资源共享

适应工作室建设需要开设名家说教、课件荟萃、经典设计、教学随笔、论文精选、实践活动、工作动态等专栏，并建立微信、直播等平台。加快网站建设的步伐，使网站内容充实，页面美观。通过网站的建设加强对工作室成员信息技术应用能力的培训，提高各成员信息技术水平，逐步实现网络化传播先进的教育教学理念和方法。

5、加强同类名师工作室之间交流，进行同盟共建

邀请专家、顾问加盟，壮大名师工作室队伍；加强与同类名师工作室的交流研讨，互促共发展。

2022年1月