1.导入部分给模拟小车安装轮子和开宝盒这两个活动是否可以融合一下，提出的问题指向要明确。

2.学生活动的过程中，要敢于让学生试错，让学生自己来选择螺丝和工具，再交流分享感受。

3.各个环节之间要清晰，给出的工具分开给，让学生体验工具的改进。