各位老师通过不同的教学方式展示了各不相同的教学课堂，可动可静，可深可浅精彩纷呈。

《走马灯》——从传统的工艺入手，帮助学生了解生活中走马灯运动的原理。热空气上升冷空气下降，结合一个个实验，“装点测灭”四个步骤，层次展开，帮助学生理解枯燥的理论知识。

《拧螺丝》——顾老师以逻辑清晰的课堂环节，带领学生一步一步的了解螺丝之间的不同特点，再根据螺丝选择螺丝刀，将两者相结合，让学生认识到不同的材料要选择不同的工具。

《我们来仿生》——这节课从一个游戏与观察展开，让学生认识到动物为了生存有各种各样的技能，人类仿照着这些技能给生活带来了极大的便利，与此同时，这节课还带领学生一起去设计仿生。

《制作电磁铁》——这节课让学生自己挑选材料验证假设，充分发挥学生的自主性。学生通过自己设计实验，控制变量发现匝数越多磁力越强。铁芯越粗，磁力越强。

《鸡蛋里的秘密》——这节课让学生学会了仔细观察，观察受精蛋和未受精的鸡蛋，发现两者之间的区别。从鸡蛋壳开始，通过观察表面和内部一步一步了解鸡蛋的结构。

《滑轮》——这节课把滑轮的发展历史也完美的串联进了这此课堂，不仅可以让学生意识到工具是不断的发展的，同时还能感受到这种发展给生活带来了便利。