贡和法老师为常州市天宁区教育局作专题讲座

王洁倩

2017年11月2日，江苏省江阴高级中学特级教师贡和法出席了由常州市天宁区教育局举行的《九年一贯制办学研讨会》并作专题讲座。

会议开始由汤国忠副局长主持，在其他与会嘉宾讲话结束后，贡和法老师以36年的执教及管理经验，着重对九年一贯制办学现实情况以及未来发展规划进行了专题指导。

贡和法老师引用了习近平总书记提出的“办人民满意教育、办人民幸福教育”作为开篇，并从自身的执教经验出发讲述了自己与九年一贯制办学的渊源。介绍了“以发展科研发展教师，以发展教师发展学生，以发展学生发展学校”的教学发展观。从理念维度、精神维度、智慧维度介绍自身的管理心得，并通过实际案例的补充加以佐证。提出将质量立校、教师兴校、特色名校、文化强校作为管理抓手，并且着重强调了改革促校，强调改革创新是学校发展的动力。在分享管理心得的同时，提炼出了“三个大，八个要”的管理理念。紧接着贡和法老师就九年一贯制办学的现实样态、实施步骤、发展新样态三个层面进行了讲座。

首先，贡和法老师以北京地区九年一贯制学校的发展实例打开视角，介绍了九年一贯办学的含义、特点以及其重要地位。同时结合其他与会嘉宾的发言以及天宁区九年一贯制学校的实际情况，指出了当前九年一贯制办学在管理、课程、师资等方面所出现的连接融通难等现实困境。

其次，通过以上分析贡和法老师提出了相应的实施理念和发展策略。就九年一贯制教育所出现的困境提供了一系列实施路径，包括：管理目标的融合一体；课程体系的连贯衔接；教师队伍的贯通使用。

最后，贡和法老师在九年一贯办学的现实实施基础上，对其发展新样态进行了展望。重点阐述了将办学回归教育“原点”的理念，即教学必须注重人的培养。并对回归原点问题作出了详细分析，阐述了“有人性、有温度、有故事、有美感”的新目标、回归“本真、本位、本色、本事”的“四本”策略以及愿景能力、规划能力、行动能力、创新能力的“四力”发展。与此同时，提出从哲学层面对办学问题进行深思，注重顶层设计。通过把学校视作哲学意义上的“我”来追问办学过程中的“什么？为什么？怎么样？”等一系列问题。

贡和法老师从自身经验出发，借助大量鲜明生动的实际案例，分析了当前九年一贯制办学中出现的主要矛盾和问题，并从科研、管理、教学等多个方面为改善九年一贯制办学提供了具体的指导。这些内容不仅使九年一贯制学校的管理者、工作者正视目前所存在的问题，同时也为其提供了切实可行的指导意见。