贡和法、张学军高中政治名师工作室开展教学研讨

2017年12月13日，无锡市张学军高中政治名师工作室成员以及辅仁高中部分政治教师汇聚江阴高中进行教学研讨活动。此次交流研讨活动旨在借助张学军名师工作室和贡和法名师工作室间强力合作、思维碰撞，充分发挥优秀教师的专业引领、带动作用，努力培养高素质、高水平、高标准的高中政治教师。

交流研讨活动在“贡和法名师工作室”董珺老师执教高二年级“试卷评讲”示范教学课中展开。董老师首先分析了试卷的特点并将试卷中的试题按照各个模块进行归类，让学生对试卷的特点和分类有清晰的认识。董老师结合多年的教学经验，从澄清知识、强化记忆——审清题意、理解材料——发现问题、找到对策——感悟答案、积累方法四个方面以定点、联系、梳理、作答的思路来帮助学生解答客观题和主观题。

董老师阐述了教学思路和课堂效果，表示江阴高中此次小高考模拟考试取得优异成绩一方面是江阴高中政治组这个团队的开放和分享，出智出力，另一方面是每一位教师在课堂教学中的极致付出，教师的深度把握对学生的深度学习有重要帮助。张国英校长分享了自己的教学经验，教师要将教材研究透彻，课堂教学效率才能高，同时作业要批的仔细，经常写批语，通过纸质的交流了解学生。另外在教学上注重讲练结合，把握重难点，对相关链接等解释性文字要理解透彻教授给学生，当然学生对自我的严格要求也是取得优异成绩的基础。

近几年，贡和法名师工作室在培养高素质的政治教学专业骨干教师队伍方面作了有益的实践与探索，取得了显著的成效。作为名师工作室主持人，贡老师向各位教师简要汇报了名师工作室的运行情况。工作室的运行管理具体有以下三大个性特征：一是工作室的运作，做到引领、研究、服务的有机结合；二是工作室的发展，做到制度、考核、支持的合力推进；三是工作室经费，做到计划、预算、审批的规范使用。工作室的运行管理是效能发挥的保障，促进活动有成效、成员有提升、效能发挥好，使工作室运行模式有创新、管理样态有特色、活动开展有内涵，为加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师不懈努力。最后，贡老师表示一名教师要成长为骨干教师或优秀教师须有先进的教学理念和深厚的学养，既能仰望星空的博大、深邃，又有脚踏大地的平稳、厚实，在自身的血液中汇集着昂扬向上的因子。一心坚持，选择好人生的立足点；诚心感激，把握准人生的平衡点；全心成长，创造出人生的制高点。

此次交流活动让张学军老师感到十分温暖，张老师非常形象的用“珍珠”和“棉线”来比喻教师和名师工作室的关系，希望通过名师工作室这根“棉线”为纽带，以活动教研为平台，以交流研讨共同提高为目标，在真诚交流，思想的碰撞中打造高效课堂，让更多“珍珠”闪耀发光。

此次交流活动不仅促进了辅仁高中和江阴高中两个学校的交流，更促进了政治老师们的教学交流。教研不止步，交流无止境，张学军名师工作室和贡和法名师工作室将继续做好资源共享，交流互动，真正促进教师专业发展，努力培养高素质、高水平、高标准高中政治教师，努力培养具有终身学习和创新能力的特色教师。

（姚莹）