在教师的自我成长的过程中，论文写作是教师专业化成长不可或缺的一部分，也是教师对教育教学工作的再思考，是一种探索，更是提升教育教学质量的重要保障。本月13日，工作室成员在云亭实验小学有幸聆听了江苏凤凰报刊出版传媒副总编朱凌燕女士所作的《教育论文的写作与发表》的讲座。朱总编通过编辑的视角，向我们传递了教育论文写作的技巧与实践运用，问我们带来了全新的、精彩绝伦的知识盛宴。

朱总编从目前教育论文写作的困境入手，指出现实困境源于想研究和解决的问题不清、本体性知识（学科专业知识）不够、写作的基本套路不明，迅速引起了听众的共鸣。针对上述情况，她从“编辑鉴别稿件的基本尺度”“稿件修改的主要着力点”“教育论文的内涵提升”“投稿的几个小提醒”四个方面，以编辑的视角进行理论和实践上的多角度分析。朱总编指出，一篇优秀的文章应该具备鲜明、深刻的立意；一定的理论或实践价值；完整的架构；凝练规范的语言等要素。

朱总编还从从教师投稿方向、稿件存在的问题以及文章高质量撰写与修改为学员提供了系统性、实操性的指导，深度剖析了叙事类、学科类、学术类文章的特质与写作要点，帮助学员厘清不同类型文章的写作要素和一般结构，帮助明确写作方向。依据这些评价标准，她以一名编辑的视角，通过一个个真实详尽的修改案例让我们真切体会到了她对论文标题、结构等方面润色与品质提升的细致指导。

讲座的最后，朱总编还贴心地补充了一些“投稿小细节”，如做好论文查重、根据栏目投稿等，提醒老师们避免踩坑。

这场讲座对工作室成员来说冬日里的暖阳，照亮了大家前行的道路，让老师们从编辑选稿的角度明确了高质量论文的要求，对大家今后教育教学论文的创作有了更深的认识和理解，也定会帮助大家达成写出优秀论文的目标。