厘清大观念、大单元、大任务的关系

                      ——《为学习而设计》读后感

这个暑假酷热难耐打消了外出闲逛的热情。换来的就是居家打开空调练字、品茶、阅读修身养性享受假期的闲适时光。

当我翻开《为学习而设计》这本书细细品读时有一种拨开云雾见青天的喜悦感。这是薛法根老师通过自己的实践经验为一线老师量身定制的教学专著是一本可以放在枕边常翻常新的实用书。它遵循“教人做事”的设计理念按照大观念形成的学习逻辑大问题解