中职校“三方共育、四岗递进、五级考评”中国特色学徒制培养模式构建的校本实践研究

• 主题：基于教材二次开发和使用的概念教学（名师工作室公开主题展示活动）
• “四岗递进、五级评价”中国特色学徒培养探索与实践