2024年10月31日我们工作室成员在江阴中等专业学校开展了语文大单元教学研究活动，有3位老师以通讯单元为例各上了一堂研究课。通过这次学习我收获颇丰，现总结如下：

1.情境任务的教学方法可以让教学目标更明确直观，让教学过程条理更加清晰。

2.同过小组合作探讨的课堂更活跃，学生能积极参与其中，整个教学以教师为引导，以学生为主体，让学生的听、说、读、写的能力得到了全面的锻炼。

3.教师在教学过程中能将社会实践与文本知识巧妙结合，不是让学生死读书，而是学以致用，引导学生关注生活关注身边的时事。

4.注重培养学生的家国情怀的，激发学生的责任意识和主人翁意识，寓德育与语文教学。

好的课堂总是能让学生积极参与，让学在知识、情感体验、技能各个方面都有所提升。