论文标题

基于生态观的初中音乐教学实践探究

学员姓名

王 筠

所在学校

南菁高中试验学校

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该论文从学生生活世界去挖掘教学资源，材料和数据来自其教育教学实际，将课题教学中各生态因子之间的“对话”主动权交给学生进行教学活动设计。在生态教学与音乐核心素养之间，通过扎根文化语境去理解音乐文本，探索初中学段音乐教育教学核心素养的的实践路径。其观点正确，有理有据，论证教严密，属教育教学论文。

主持人签名：马俊燕