成员姓名

任超

性别

男

工作单位

江阴市城西中心小学

职称

中小学二级

荣誉称号

1.专业发展的优势和已取得的成绩

发展优势：善思。有敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学实践；善学。有较强的学习力，敢于尝试新的教学教学理念与教学方式，擅长信息技术在教学中的应用。

已获成绩：无锡市、江阴市教学比武二等奖；个人专项课题成功结题

2.专业发展的不足和阻碍专业发展的因素

发展的不足之处：关于理论的阅读与学习比较匮乏，对教学的研究深度不够，在个人专业素养上的锤炼不够。

阻碍发展的因素：1、缺乏一定的意志力，对于专业书籍的阅读不能做到持之以恒；2、学到的一些理论性的知识，不能及时有效的在教学中得到实践，对自己的教学也缺乏一定的反思。

1.发展目标

1. 学习教育理论，在理性认识中拓宽专业视域。

2. 提高专业素质，在反思汲纳中坚持论文写作。

3. 锤炼基本技能，在实践探索中完善教学方式。

4. 巧借学习平台，在团队协作中提升自身发展。

2.目标达成措施

1． 坚持阅读写作——制定计划、严格执行：利用空余时间，每天坚持阅读理论书籍半小时，每学期写一篇有质量的论文；

2． 积极投入工作——饱满热情、积极努力：在完成学校教学任务及工作的同时，积极参与配合工作室的活动及工作，多向工作室成员学习，并提供力所能及的帮助。

3.专业发展保障（为了实现上述发展目标，需要工作室或学校为你提供哪些方面的保障）

有更多学习的机会；有专业的理论指导