钻研创新，精益求精
——关于体育教育未来3年个人发展规划

从2012年投入教师行业以来，不知不觉已经做体育老师8年了，随着国家对体育教学的越来越重视，体育老师也在不断的完善自己的理论知识、教学课程，身边也涌现出很多优秀的体育老师。经过不断的文献学习、课程观摩、实践教学、师生交流、行业沟通探讨等，越来越觉得自己在教学生涯中存在很多意识和规划不足，现制定个人三年体育教学发展规划如下：
一、现状分析：
结合国家政策和个人所在学校未来对体育教学的发展来看，我的缺陷主要表现有：
1、我们身处互联网高速发展阶段，获取教学资料的途径广泛丰富，教学的方式也多种多样，个人对新的课程设计、教学理念、教育方法有着浓厚的兴趣，然而在这些眼花缭乱的信息中，总是会被带着走，慢慢失去自己的教学风格。
2、由于自身是体育专业，也做过运动员，身体素质、体育知识、运动技能，都有很大的优势，但由于教学方法的局限，在教学中经常很难将自己所学更好的传达给学生。
3、教书育人是一个庞大的工程，需要各学科的共同努力，我单一的钻研体育教学，缺少更全面的教育知识储备。
4、在校担任培训下一代体育苗子的工作，之前所带的学生虽然取得一些成绩，但是并未达到自己的预期，希望在未来可以研究、运用更科学高效的训练方法，从而取得更好的成绩。
二、主要措施：
考虑到个人教学特点及现状，体育专业发展的方向，结合教育局及学校对体育教师的要求，特制定以下发展规划：
1、学习教学理论，结合实践应用。
学习教学理论，一切教学的前提，只有不断完善自己的理论教学知识，才能在实践教学中随时提取科学的教育方法，减少试错损失。所以要养成阅读相关教学论文，做好笔记的习惯，时刻保持积极探究的心态，研究自己教学的同时，对自己的行为与观念会有深层的认识。
2、制订教学计划，完善自我规划。
从体育教学课程设计、学生互动、同事交流、课后反馈等方面，制定教学目标，做事有计划，每样都落实。目标明晰，让体育教学更有条不紊的进行。从精神、心态、能力、知识等方面制定自我规划，从而让自己在格局和视野上不断提升，不被时代抛弃。
3、精于思考，笔耕不休。
“吾日三省吾身”，要时常总结自己教学中的优缺点，不断的学习观摩优质的教学理念和课程，每学年撰写至少一篇论文、两篇好教案，积极参加教研组活动，市县级各部门组织的论文评比。
4.积极参与全面教育学科学习。
“三人行必有我师”教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术。因此除体育课程之外，其它新课程的实施，迫切需要教师加强学习，在提高本专业教学课程的同时，可以全面学习其它学科教育方法理念。
5.带领学生参加省市级各项体育比赛。
参与体育赛事有助于提高学生学习体育的激情，培养拼搏不服输的精神，所以在未来的体育教学中，关于竞技体育要投入更多的精力和时间，争取带出一批优秀的运动员。
三、预期目标：
1、善于发现、积累，每年一篇论文，并且获奖。
2、提高教育教学科研的能力，进行课题的研究。
3、不断提升格局和视野，在教学中形成自己的教学风格。
4、发展竞技体育，让学生的运动能力有更大的提高。