- 顾华梅：从“公顷”教学反思课堂评估的闭环价值 2025-09-17
- 薛昌明推荐+《浅谈在小学科学教学中运用生成式人工智能》 2025-09-17
- 薛昌明推荐+《人工智能在小学科学项目式教学活动设计中的应用》 2025-09-17
- 夏佩臣推荐：指向核心素养的小学数学情境化作业设计 2025-09-17
- 夏佩臣：读《追求理解的教学设计》第一章逆向设计 2025-09-17
- 夏佩臣：支架式教学——灵活的教学设计 2025-09-17
- 黄燕花推荐：《经历抽象过程,感悟数与运算的关联——“0～5的认识和加减法”教材分析与教学建议》 2025-09-17
- 黄燕花：以“种子课”为舟，驶向深度学习的海洋 ——读《种子课3.0—对话深度学习》有感 2025-09-17
- 黄燕花：评启智，呵护低段数学学习的萌芽 ——读《读懂每一个学生》学习心得 2025-09-17
- 潘静婧推荐郭元祥教授的《学科实践的感性活动基础与育人价值实现》 2025-09-17