- 谈“ 部编”语文教科书“自读课文”教学(黄本荣) 2019-07-11
- 在自读的时空里构建新天地(张寰宇) 2019-07-11
- 寻求教读自读导读“三位一体”的阅读精义(刘建琼) 2019-07-11
- 《台阶》教学设计(蔡成德) 2019-07-10
- 父亲,儿子的台阶——《台阶》备课随记(蔡成德) 2019-07-10
- 聚焦精读,多向延伸——《老山界》备课随记(蔡成德) 2019-07-10
- 《老山界》教学设计(蔡成德) 2019-07-10
- 自读课文献学习3——基于阅读思维能力培养的古文自读课文教学策略 2019-07-10
- 自读课文献学习2——部编教材自读课文有效利用助学系统教学初探 2019-07-10
- 自读课文献学习1——“部编版”初中语文教科书自读课教学策略研究(彭春鸿) 2019-07-10