标题 类目 时间 阅读
走进分子世界教学设计 资源共享 2022-04-12 185
物体的质量教学设计 资源共享 2022-04-12 167
气体的压强教学设计 资源共享 2022-04-12 175
浮力教学设计 资源共享 2022-04-12 197
机械能和内能的转化教学设计 资源共享 2022-04-12 171
主持人贲可敬获江苏省教学成果一等奖 在研项目 2022-04-11 300
训练五大思维品质,抓住学生智能发展的突破口 文章推荐 2022-01-01 243
劳动教育的重要目的:让孩子有幸福生活的能力 文章推荐 2022-01-01 244
教育的本质是培养思维,培养思维的最好场所是课堂 文章推荐 2022-01-01 212
想要改变的教师很多,而真正的改变为什么很少发生? 文章推荐 2022-01-01 186
一所学校教学质量的背后,就是师生关系的质量 文章推荐 2022-01-01 209
教育的三个基本问题——学什么?怎么学?为什么学? 文章推荐 2022-01-01 216
2022年物理、化学学科研究重点展望 文章推荐 2022-01-01 201
顾明远:教师成长有三个境界 文章推荐 2022-01-01 166
每个教师都能成为好老师 文章推荐 2021-07-07 286
让教学不仅停留于技术层面 文章推荐 2021-07-07 239
教师备课的四种境界 文章推荐 2021-07-07 238
如何打造高效、完美的课堂 文章推荐 2021-07-07 246
从知识本位走向素养本位 文章推荐 2021-07-07 236
欧姆定律复习课教学设计2 资源共享 2021-07-05 248
1/2