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刚柔并济 以仁治家 ——读《班主任兵法》 有感
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《正面管教》读后感
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《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读后感
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《如何说孩子才会听 如何听孩子才肯说》读后感
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爱学生，始终如一 ——读《做有工匠精神的教师》有感
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读《孩子的宇宙》有感
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读《蛤蟆先生去看心理医生》有感
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教育是一种美好的相遇 ——读《教育原来如此美好》有感
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《非暴力沟通》读书笔记
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教育教学城乡差异“围城”之思辨
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走心，让我们的教育闪闪发光
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《非暴力沟通》读后感 江阴高新区实验中学 孙萍
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“自命”不凡
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寻找自己的宝藏
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师生巧沟通
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和厌学说再见
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考虑焦虑有良方
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直面拖延
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真性情 善表达
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花季保“未”战
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