2019—2020学年度张永谦工作室工作总结

根据《关于开展江阴市教育名师工作室建设的意见》《关于开展第二批江阴市中小学名师工作室建设工作的通知》，以及《关于做好2020年度名师工作室（普教教学类）考核工作的通知》要求，现将2019—2020学年度工作室工作汇报如下：

1.走进工作室：按照江阴市教育局相关文件要求，制定了工作室建设宗旨、三年计划、2020年度计划整体计划和个人发展计划，制定了相关制度，完成了工作室网页建设工作，完善了工作室主持人、成员相关信息。

2.理论引领。以江苏省十三五规划2020年《新课程背景下培养学生历史概念学习力》立项课题为依托，确定了新课程《中外史纲要》教学研究项目，并针对当前新课程改革的重点和热点问题，开展了读书学习活动，主要是研读《普通高中历史课程标准》、徐蓝、朱汉国主编《普通高中历史课程标准解读》（高等教育出版社）、【英】科林伍德《历史的观念》（中国社会科学出版社）等，每位成员都形成读书笔记和读书心得。与此同时，在网站推荐了7篇相关教育教学经验文章。

3.教学研讨:本学年度共集中开展3次教学研讨活动，第一次是2019年11月25日，结合江阴高中对外教学研讨活动，组织了徐小峰、赵珊珊对全市开课活动，邀请了连云港市教育局教研室刘俊利主任作专题讲座，对工作室的工作提出了一系列建设性意见。第二次主要是针对高三年级高考情况，组织学员参与市高三教研活动，由主持人作高三应高讲座，建议教师瞄准方向，提升境界，讲究方法，有针对性的做好复习工作。第三次是2020年6月5日在江阴高中组织了新教材研讨会。由江阴一中许海燕、江阴高中徐小峰分别执教了2节公开课，全体人员作了互动点评。最后主持人介绍了新课程教育理念，对《中外历史纲要》教材作了解读，对全体成员设计的《中外历史纲要》教学案例进行了评析，对秦芸、王芳、张亚、韩强、周露婷等老师的教学设计作了重点介绍，提出了修改建议，并将全体成员修改后的设计作为教学资源传到网站，共享研讨。

4.参与竞赛：本学年积极组织工作室成员参加各级各类教学竞赛活动。其中包括江苏省“一师一优课”活动、江苏省教学论文评选活动、无锡市高中历史教学基本功大赛活动、无锡市江阴市教学能手和教坛新秀评选活动、无锡市陶行知研究会和教育学会论文评选活动等。在各类竞赛中，工作室成员均有成果获奖。

5.课题论文。本学年王芳、张永谦老师江苏省十三五规划2020年《新课程背景下培养学生历史概念学习力》立项课题，于6月顺利通过开题论证，得到专家肯定。课题组成员有7篇论文发表或获奖。其中，主持人《理解诉求•直面问题•有的放矢——以《中外历史纲要》（上册）第一单元教学为例》论文，发表于《历史教学》（全国中文核心期刊）2020年第2期上；王芳老师《构筑“统一境界”，提升学生理解能力——以<新民主主义革命崛起>为例》，发表于《中学历史教学》2020年第6期；《例说历史概念的阶梯性理解》论文，发表于《中学历史教学参考》2020年第8期。

6.辐射著作。本学年工作室积极通过线上学习研讨，群策群力凝练科研成果。由韩强主编了《中外历史纲要》地图册·上册（人民出版社）、张永谦主编了《新课程·新教材·新评价丛书——高中历史教学案例解读》正在北师大出版社审稿。主持人还积极辐射研究成果，为江苏徐州、连云港、南菁高中，安徽合肥、广西柳州—无锡高中历史培训班等开设新课程教学讲座，受到一定好评。

当然，受疫情和其它因素影响，本学年工作室工作也存在不足。如，集中研讨活动时间不足32学时；成员送教下乡活动没有落实；成员在无锡市级以上刊物发表或获省、市二等奖文章不够；网站建设由于信息专业技术人员欠缺，不够美观，有些栏目诸如手机照片像素不够，传到网站模糊等。我们将进一步提高认识，力争把工作室工作做得更出色、更有效。

附件：工作室主要业绩与成果

张永谦高中历史名师工作室

                                                                                                                       二○二○年十月二十日

附件：

工作室主要业绩与成果

一、学科荣誉

1.夏贤栋、张亚、王芳获江阴市“教学能手”（2019年6月19日）

2.许海燕、周露婷获无锡市“教坛新秀奖”（2019年12月31日）

二、行政表彰

许海燕、杨晓峰获江阴市优秀共产党员奖（2020年6月28日）

三、学科类竞赛

1.夏贤栋、徐小峰获无锡市高中历史基本功一、二等奖（2019年12月）

2.赵珊珊《祖国统一大业》获江苏省教育学会教学设计一等奖

四、论文发表、获奖

1.张永谦：《理解诉求·直面问题·有的放矢——以《中外历史纲要》（上册）第一单元教学为例》，发表在《历史教学》2020年第2期

2.王芳：《例说历史概念的阶梯性理解》，发表在《中学历史教学参考》2020年第8期

3.王芳：《构筑“统一境界”，提升学生理解能力——以<新民主主义革命崛起>为例》，发表在《中学历史教学》2020年第6期

4.徐小峰：《基于陶行知生活教育理念下的高中历史教学研究》，获无锡市陶行知研究会教学论文一等奖（2019年12月）

5.赵珊珊：《开掘利用乡土史料，培养学生核心素养》，获无锡市陶行知研究会教学论文二等奖（2019年12月）

6.夏贤栋：《基于历史学科核心素养的图像资料运用策略研究》，获无锡市陶行知研究会教学论文二等奖（2019年12月）

7.周露婷：《核心素养下历史课堂教学设问的探索与实践》，获无锡市教育学会论文三等奖（2020年5月）

五、市级开课

1.赵珊珊：《祖国统一大业》江阴市公开课1节（江阴高中；2020年11月25日）

2.徐小峰：《鸦片战争》江阴市公开课1节（江阴高中；2020年11月25日）

3.徐小峰：《百家争鸣》江阴市公开课1节（江阴高中；2020年6月5日）

4.许海燕：《启蒙运动》江阴市公开课1节（江阴高中；2020年6月5日）

六、讲座著作

1.张永谦：《高中生学科核心素养研究》（广西柳州无锡培训班；2019年10月15日）

2.张永谦：《新课程·新教材·新评价》（徐州教育局；2020年7月23日）

3.张永谦：《普通高中新教材使用的几点思考》（南菁高级中学；2020年8月24日）

4.张永谦：《中学历史新评价命题的基本思路与探讨》（安徽省合肥市教育局；2020年8月3日）

5.张永谦：《<中外历史纲要>的教学实践与思考》（连云港市教育局；2020年9月30日）

6.韩强主编：《中外历史纲要地图册》（人民出版社；2020年8月第1版）

7.张永谦主编：《新课程•新教材•新评价丛书——高中历史教学案例解读》（待出）