鞠爱莲三年发展规划

自2004年参加工作以来，一直从事一线的教学工作，积累了一定的教育和教学经验，在教学的过程中，始终能从学生的兴趣出发，尊重学生的年龄特点，选择合适的内容，使用恰当地教学方法进行教学。

专业发展的优势与不足

优势：

1.   本人教学基本功比较扎实，多次参加市各级教学大比武、教学竞赛，成绩出色。

2.   经常与同事交流教学感想，且有名师指点。

不足：

1.读书少，理论功底欠缺。

2.缺少专业实践智慧，课堂教学水平还要提升，缺少对课程实施中一些问题的质疑能力、反思能力。

未来三年专业发展目标：

1．加强理论学习，不断提升专业化水平，做一个善于反思总结的研究型教师。

2．积极参加工作室活动，专注于职校思政教育的研究，不断开拓眼界，博取课题组成员的各家之长，形成稳定的教学风格。

3．三年之内争取参评“无锡市教学能手”。

分年度计划

第一年：

1．加强业务学习，研读专业书籍2本并做好笔记，不断吸取导师和学员先进的教育理念和教学思想，及时用前瞻、先进的教学理念武装自己的头脑，促进理论水平和思维品质的提高。

2．多观摩优秀的教学活动，多学习成功的教学经验，多吸收先进的教育理念，转变固有的思维模式，提高专业实践能力。

3．参与教育科研工作，完成教育教学论文两篇篇，力争省级期刊发表或获奖

第二年：

1.继续进行理论学习，使自己的理论素养有质的提升，理性思维水平有新的提高。

2.积极参加工作室的各项活动，拓宽视野，并将观摩学习到的先进经验在实际工作中运用，提高实际工作中的教学质量，并参评无锡市教学能手。

3.根据工作室的相关研究进展，以及自己的教学研究进行系统性的反思，完成2篇研究论文。

第三年

1.继续进行理论学习，进一步提升自己的理论水平和理性思维品质。

2．专注于职校思政教育的课题研究与实践，发挥自身的专业优势与特长，不断探索属于自己的教学风格，逐步形成个人教学特色。

3.系统梳理和总结专业成长，设计一些高品质的教学活动，并在一定范围内公开。