第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 2021-05-22
网站类目:教学设计 活动级别:市级 活动类别: 执教姓名:张永谦 所在单位:江苏省江阴高级中学 执教时间:2021-04-28 执教地点:太湖高级中学 执教内容:《中外历史纲要》下册第15课 参加对象:滨湖区、江阴高中历史教师

15  十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

江阴高中    张永谦

    一、教学目标:

        1.了解十月革命爆发原因、过程;认识十月革命伟大意义。

        2.了解列宁、斯大林对社会主义建设探索,认识苏联模式的历史影响。

    二、教学重点:十月革命

    三、教学难点:苏联模式的认识

    四、教学过程

一、自主学习,整体感知学习目标

    1.阅读教材89-90页第一子目,说出列宁主义形成条件(背景)、确立标志、内容和意义。

    2.阅读教材90-91页第二子目,说出十月革命爆发原因、主要过程和历史意义。

                             比较二月革命与十月革命

二月革命

十月革命

革命任务

推翻沙皇专制统治

   

结束封建专制;出现两个政权并存

革命性质

资产阶级民主革命

    3.阅读教材91-92页第三子目相关内容,说出列宁探索社会主义建设道路的两个政策,并完成下面两个表格内容。

   1)第1个政策:                      实施时间:

背景

目的

最重要内容

作用

    (2)第2个政策:                    开始时间:

背景

内容

重心

作用

    ●想一想,与战时共产主义政策相比,新经济政策“新”在何处?

    4.阅读教材93页第三子目相关内容,说出斯大林社会主义建设的措施、结果,概括其特征并作出简要评价。

二、研读史料,理解历史变化的奥秘

    1.理解马克思主义、列宁主义之间的关系

    材料1  共产主义革命将不仅是在一个国家发生的革命,而将是在一切文明国家里,至少在英国、美国、法国、德国同时发生革命。

——恩格斯《共产主义原理》

    材料2  资本主义发展在各个国家是极不平衡的……社会主义不能在所有国家内同时获得胜利,它可能首先在少数甚至单独一个国家中获得胜利。

——列宁《无产阶级革命军事纲领》

    材料3  一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会,才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

    材料4   在农业和工业之间,除了交换,除了商业,就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此。

——列宁《关于共和国的对内和对外政策》

   

三、启智悟道,感悟历史在社会发展中的意义

    材料5   十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”

——毛泽东:《论人民民主专政》(1949630日)

    材料6   既要革命,就要有一个革命党。……自从马克思主义产生以来的一百多年的时间内,只是在有了俄国布尔什维克领导十月革命、领导社会主义建设……的时候,才在世界范围内建立了和发展了新式的革命党。……中国共产党就是依照苏联共产党的榜样建立起来和发展起来的一个党。

——毛泽东《全世界革命力量团结起来,反对帝国主义的侵略》(194811月)

    材料7   苏联的办法把农民挖得很苦。他们……把农民生产的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡生蛋,又不给它米吃,又要马儿跑得好,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。

——毛泽东《论十大关系》(195652日)

    材料8    社会主义究竟是什么样子,苏联搞了许多年也未完全弄清楚,可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,后来苏联的模式僵化了……。

                        ——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》(1985828日)

    材料9   “为什么一谈市场就是资本主义,只有计划才是社会主义呢?计划和市场都是方法嘛……我们以前是学苏联的,搞计划经济。后来又讲计划经济为主,现在不要再讲这个了。”“我们实现四个现代化,离开了国际的合作是不可能的……不要以为,一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。”                

——《邓小平文选》(第3卷)

巩固检测

1.霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克为长;那么,1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远。”材料中的“1917年革命事件”

A.推翻沙皇专制并且完成资产阶级革命任务         B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

C.标志着该国一百多年屈辱的历史从此结束         D.是历史上第一次取得胜利的社会主义革命

2.与美洲新大陆的发现和美国历程相比,苏俄一登上世界历史舞台就散发着史诗般的光辉,还没有哪一个国家像苏俄那样,一开始就以人类和世界的名义,开创着文明的新纪元。”对材料中“开创着文明的新纪元”理解最准确的是

A.建立了第一个无产阶级政权                                 B.打破了资本主义一统天下局面

C.社会主义由理想变为现实                                    D.苏联成为第一个社会主义工业化国家

3.中国史学界有观点认为:“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命,即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命,而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该材料所反映出十月革命的意义主要在于

A.建立了世界上第一个苏维埃社会主义国家           B.体现了布尔什维主义即列宁主义胜利

C.开创了一种非资本主义现代化建设新模式           D.推动了战后民族独立运动的蓬勃发展

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