推荐人：夏琛琛

推荐书目：绘本《小种子》

推荐理由：

《小种子》的作者艾瑞·卡尔是国际儿童文学大师、绘本专家，擅长用色彩缤纷的拼贴画风格创作绘本。艾瑞·卡尔的作品一般被人认为比较适合年纪偏小的孩子阅读，其实，在他的作品中，不乏艺术性、教育性和思想性并重的作品，比如《小种子》。

《小种子》的色彩明快张扬，充满着原始生命力一般的张力。故事情节跌宕起伏，使小读者们在紧张而酣畅的阅读时，能感受到生命轮回繁衍、生生不息的自然规律，还能体会到生命成长的艰辛与可贵，体会到当一个生命绽放时的激动与喜悦，还能思考自己与所有大自然中的生命的关系与应抱有的态度。

书评：

一 、略带“残酷”的生命教育

一般情况下，家长们在孩子面前，对所谓的“生死大事”总是讳莫如深。可能是家长认为孩子太小，还理解不了生死中蕴含的深刻内涵，也可能是担心孩子的幼小心灵经受不住“生与死”带来的巨大冲击。但是，艾瑞·卡尔的《小种子》却一改传统，将“生”与“死”的故事，用绚丽缤纷的色彩大加描述，还用既真实，又略带诗意的语言讲述了出来。

当孩子们翻开绘本时，一段惊心动魄的冒险故事呈现开来。主角“小种子”是这一轮生命历程的佼佼者。它体格最小，却最终长成了巨人花，而它的那些种子伙伴们却并不像它一样幸运。它们有的被太阳烤焦，有的被雪山雪藏，有的淹死在海底，有的干枯在沙漠……

好不容易挨到目的地，进入深冬，孩子们刚刚感觉喘了口气，却紧跟着看到有些种子被鸟和老鼠吃掉。到了春天，孩子们觉得种子们应该能自然成长了吧？却紧跟着又发现，原来嫩苗之间也充满着竞争的压力。高大一点的嫩苗能得到更多的阳光雨露，而稍微矮小一点的嫩苗，将面临枯萎而死的结局。在这期间，还有大脚踩踏，遭人采摘……种子们的成长历程是一部堪比生存竞赛般的史诗大片。

当然，我们的主角小种子套着“主角光环”，时而奋勇向前，时而蛰伏等待，最终熬到了最后，还越长越高大，成为一棵美丽绚烂的巨人花。孩子们读到这里，才有机会长出一口气，为小种子最终的成功感到欣喜。

但是，花无百日红，秋天又来了。漂亮高大如巨人花，也逃不过凋谢的命运。在故事的最后，飘荡在凌冽秋风中的巨人花打开果荚，将它的种子撒向天空。

读到这儿，读者们似乎明白了一些道理——生命，原来就是这样一轮又一轮地重复下去的。巨人花的种子们，会不会也是有的大，有的小呢？它们会不会也有一些在半途中夭折，另一些成功发芽长大呢？会不会有一两个最幸运的种子，也能长成它们的父辈——巨人花那样的高大呢？

二、生命延续，生死的意义

小种子的历险故事看起来真实而残酷，但只要您稍加思考就会发现，其实在真实冷酷的现实底下，却是一派生机勃发的景象。

种子本身就是新生命的象征，它是生命的延续。就像故事的开头，小种子和其它种子伙伴脱胎于某一朵鲜花上，它们乘着风，飘向远方，这便是寓意着生命的开枝散叶。一朵鲜花能撒出许多种子，哪怕只有一小部分种子最终生根发芽结出果实，那也是生命的扩张与延续。

在旅途中，不断有种子“惨遭不测”，但这也不是毫无意义的。比如被鸟和老鼠吃掉的种子，其实让动物们得以免受饿死的命运；而那些落入沙漠或海底的种子，也可能会以另外一种形式回归大自然之中。我们的世界正是因为有了这样的自然循环，才会一代一代繁衍下去，生生不息。

三、生命中的幸运与努力

对小种子这一个体而言，它最终能长成巨人花，是因为它凑齐了两大要素：幸运和努力。

小种子是幸运的，因为长得小，它躲过了被鸟和老鼠发现吃掉的命运；它飞得慢、飞得低，有时随风飘荡，有时小心地躲避，竟然总也没有掉队。它最终能安全到达目的地，随后发芽并长大，确实有许多幸运的部分。

但它也是努力的。夏天来了，当它的伙伴都不在了，它依然孤零零地站着，拼命地长啊长，一刻也不休息，最终，长得比房子还高，令人刮目相看。当条件都具备的时候，就应当埋头苦干，相信这一点，也能激起很多大人的共鸣。

所谓越努力越幸运。小种子的成功，是同时具备努力与幸运之后自然的结果。但是，我们也能在画面上看到，除了巨人花，其实在绿油油的草地上，依然生长着许多其它的鲜花。它们虽然不如巨人花高大美丽，却也能共同构成一幅美丽的画面。从这一点上来说，其实它们也是幸运又努力，同时，它们也是成功的，因为它们都从种子长成了花朵，为这个世界增添了一抹美丽的颜色

小种子从出场，到长成巨人花，最后迎风撒出新的种子，它所走完的一生，其实也是每个人会度过的一生。

在和孩子一起阅读这本绘本时，可以这样做：

读前：

1.带孩子看封面和封底，感受一下鲜亮的颜色给人带来的视觉冲击，让孩子猜猜这可能会是一个怎样的故事。

2.带孩子看看环衬页，那些多颜色各异的种子，它们都是什么形状的？都会是哪些植物的种子呢？

读中:

1.小种子经历的每一个挑战，都伴随着同伴的离去。年幼的孩子可能感到诧异，但他不一定会表现出来。成人不必刻意点穿剧情，让孩子知道“死”是什么，但当孩子问起的话，也不必避而不谈，自然应对就好。况且，待绘本读完之后，孩子自然会明白。

2.在很多画面中，“小种子”都是那个最小的块状物。可能孩子一下子发现不了，成人可以引导孩子仔细观察，找到“小种子”。同时，再问问它在各种挑战场景中，如果你是小种子，会怎么做呢？

3.故事中有讲到人与自然的互动，人会踩花、会摘花，现实中也会做更多伤害植物的事。问问孩子：我们有没有可能不伤害花花草草呢？我们可以怎样更好地与植物相处呢？

读后:

1.与孩子围绕故事，展开一些话题：

  （1)你喜欢小种子的冒险故事吗？

  （2)哪个部分是最吸引你的？

  （3)你觉得哪个部分最可怕？

  （4)你觉得小种子到了秋天就凋谢很可惜吗？

2.带孩子浏览植物园，或花卉市场，近距离观察植物。可以自己种下种子，观察植物成长的过程。