支玖红心育名师工作室2021年上半年研修计划

   心理健康教育是学校教育的重要组成部分，在我国第十四个五年计划中，有三处提到心理工作，而随着我国现代化发展进程的加快，对人的心理抗压力、情绪调节能力的要求日益提高，全社会对于学校心理健康工作的需求及要求也越来越高。为了更好地做好江阴市心理健康教育方面的有关工作，根据心理健康教育名师工作室三年规划，结合本工作室学员实际情况，特制定本工作室寒假及下学期研修目标如下：

一、研修目标

（一）自我修炼，追求人格成熟完善

心理健康教育的目标是培养学生的健全心理，心理老师在校园这一较固定的内部环境中，其形象往往代表了人们对心理健康的期待，人格是否成熟，情绪是否稳定，直接关系到学生对心理健康教育的信任度。因此心理老师应当加强自我修炼，以达到人格的成熟。以自身为力量影响学生。

1.读书写作，提升理论运用水平

学生问题的日益复杂，工作压力的不断增大，工作要求的不断提高，迫使心理老师必须与时俱进，不断学习新的理论知识，并在工作生活中高频、灵活运用心理知识，解读相关心理现象，运用心理理论及技术，改变观念及行为，真正使理论发挥作用。

2.团辅研训，提高课堂教学能力

心理健康教育在学校的日常工作中，更多地表现为心理团辅形式，即心理健康课，但如何上好一节有心理味道的课，却是很多心理老师必须面对的一个考验。我们所应思考的是，首先如何将心理健康课的专业性、独特性体现出来，解决大部分学生的发展性问题及预防性问题，使之发挥应有的作用，其次是与思想政治课、班会课有机融合，使之发挥更大作用。 

3.个辅探讨，加强个案咨询能力

个案咨询是学校心理工作重要的组成部分，是心理健康课的重要补充。它更强调关注学生的个别差异，关注个别处于心理困境中的学生，缓解学生消极情绪，解决相关心理问题，起到预防、减少恶性心理案件发生的作用。

 二、实施计划

（一）寒假研修计划

（二）2020-2021年度第二学期研修计划

     注：根据教育局相关要求，将对研修计划进行调整。以实际通知为准。

三、工作室考核

截止时间：2021年7月15日

1.送课入校活动中，每位成员积极参加课例研讨活动，承担至少一节学生心理团辅课，上交讲课PPT及上课心得。

2.上交2本书的读书笔记，并在读书交流会中进行研讨。

3.成一篇结合实际的家庭心理教育文章。

4.积极参加心理工作室各项培训活动，缺勤率不超三分之一。

5.开展咨询的学员参与每周个案分享会，并上交一份心理咨询个案督导稿。

6.将理论知识运用于实际生活工作中，促进个人成长。

江阴市支玖红心育名师工作室

2021年1月28日