绘本：《我的连衣裙》

小白兔用天空中掉下的白布做了一件看似平常的衣裳，但她跑到花园里，花朵便跑到她的衣服上；下雨时，雨滴又跑到衣服上；走过田野，稻草跑到衣服上；小鸟飞来吃稻子，鸟儿又跑到了衣服上；小兔子飞起来了，又换上了彩虹衣服……当小兔子醒来时，哇！有身漂亮的满天星衣服，猜一猜，跑去远方的小兔子在新的一天里又会穿上什么样子的新衣服呢？她穿起来会好看吗？小兔子会继续快乐地自言自语吗？她穿的到底是一件什么样的衣裳呢？

这本书吸引孩子的不仅是画面，还表现在它的构成上。这是一本以三拍子节奏展开的图画书。就是它有一个不断重复的结构画面“1·2·3”、“1·2·3”地一遍又一遍地重复着，类似音乐里的节拍。如果我们把小兔子穿上连衣裙这张画叫做1，走进花田这张叫做2，连衣裙变成了花朵花样这张叫做3，那么，后边连衣裙变成雨点、草籽、小鸟的花样，也是“1·2·3”内容与画面的重。这是一种连一个两三岁幼儿都能明白的重复，他们喜欢这种重复，期盼这种重复。

还有一个地方也很好玩，就是在三拍子的“1” 这个画面里，总是有对下一个画面即“2”的暗示。当小兔子还没有走进花田里的时候，画面的右上角出现了一小片花田；当小兔子还没走进大雨里去的时候,画面右面一页的上面出现了几滴雨滴……眼尖的孩子是会发现的,这会让他们有一种意外发现的惊喜：“看， 小兔子要走进花田了！”“看，小兔子要走进雨里去了！”

无声的重复，无声的节拍，伴随的翻页的动作，孩子们期盼中感受到了音乐般的旋律。这本书被日本评为“图书馆里被翻得最烂的图画书”，可见对于孩子的受欢迎程度。

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