第9课 健康上网

江阴市大桥中心小学 冷凌元

课前律动：手语操《你笑起来真好看》

（一）感知网络：网络的普遍性

1. 课前约定

你们笑起来真好看，就让我们带着愉快的心情来做一个课前约定吧。

时刻提醒自己自控，同意的鼓掌通过。

2.引入课题

同学们，时下最热门的话题莫过于双十一了，你有什么见闻？

老师也想和大家分享一下我的订单，看完你有什么想对我说的？

我们大人离不开网络，那么同学们呢？你们会上网吗？

3.用社会计量法呈现本班同学上网情况

那么咱们班同学上网的情况如何呢？不如我让我们做个游戏调查看看，好不好？

假设，这里有一把长长的尺子，从左到右代表着上网的时间越来越长。

（1）现在，对照着看看，你属于哪一个范围呢？请你上来站在对应的同学身后！

（2）互相看一看，志同道合的伙伴。

（3）问从不上网的同学原因，打个问号，问有时上网的同学都在什么时候上网，问总是上网的同学一定见多识广，能说说你在网上的见闻吗。

（4） 回到原位，板贴。

4.揭题

网络已成为生活的一部分，我们离不开它，因此要学会“健康上网”。（板贴：健康上网）

（二）体验网络：网络的两面性

1. 分享交流

（1） 如果说最近大人上网的目的是购物，那么同学们上网的目的是什么？来看看大数据，出示饼图；你有什么发现？

（2） 关于上网的目的，你的选择是什么

小结：这些数据是说，同学们上网都有明确的目的。板贴：明确目的

（3）瞧这个我最喜爱的软件词云，有你喜欢的吗？

说到抖音，有一个这样的故事。

这一家人分别使用抖音干什么？

抖音给他们家人带来了哪些乐趣？又有什么不好的影响呢？

小结：网络虽好，也要控制时间。板贴：控制时间

（3）在你的身边也有沉迷网络的人或事吗？

（4）讨论抵抗网络诱惑的方法有哪些？生成板贴。

（三）理解网络：网络的价值性

我知道，其实我们同学上网的时间都由父母把控的，上网的机会相当珍贵，所以今天老师，就成全大家，让你过把瘾！

1. 网络选择

闭上眼睛，想象，睁开眼睛，写下来。

（1）假如网络限制，你只能做2件了，划掉哪个？怎么想的？

（2）假如电量限制，只能做1件了，划掉哪个？

（3）停电了，灵魂拷问。板贴：发展兴趣

（4）做手环，高举，奥里给!

（四）升华网络：网络的道德性

1. 网络自护

父母为什么不让我们上网？

你知道的网络陷阱有哪些？

板贴：保护自己

2.承诺仪式

正因为小学生上网问题层出不穷，国家出台了《全国青少年网络文明公约》，督全国小学生文明上网，你能够做出文明上网的承诺吗？全体起立。

◎回顾总结

1.本堂课的收获

2.连接身体

3.课后素质拓展