10月19日，由学前研训室组织的市级教研审议活动在实验幼儿园等片区中心园开展。活动分8个片区进行，45位业务园长带来了精彩的园本教研案例进行交流，赵春霞、管莲等市兼职教研员组织全程审议活动，学前研训室专职教研员对活动进行指导并布置阶段重点工作。

审议活动中，大家在前期全市教研审议工作基础之上，再次梳理提升，参会人员共同经历聚焦实践、研讨反思和深入体悟过程。交流过程中大家聚焦具体问题，依托生动的实践案例，对课程实施过程中“教师预设”与“幼儿生成”之间的适宜转换进行研讨，在讲述和聆听中反思，在对话和碰撞中提升。经过热烈的互动交流，业务园长们对“发展目标”与“儿童需要”关系之间有了新的理解，并结合案例对课程生成过程中的分级指标进行细致分析，整理汇总而成若干评估要点，为深层次的意义对话提供了发展契机。

我市学前教研活动聚焦课程审议，持续推动审议文化的形成，已建立外循环、内循环、微循环三级审议模式，三线并轨，在互通互联、共研共享中达成课程共识，让课程审议成为持续发生的过程，不断加强评估的正向引导作用，为业务管理人员的专业成长赋能。