一、设计总体培养规划

    力争把工作室建设成为：学科教育有特点，教师发展有特长，教学科研有特色。用三年时间把工作室建成在无锡市音乐教育领域处于领先地位，在江苏省音乐教育领域具有一定知名度。

    二、制定个人成长目标

    每个成员根据自身的现实基础，预设三年后可能达到的成长目标，目标要因人而异，不求整齐划一。

    针对每个成员的现实基础，以及三年成长目标，主持人对照目标达成的必要条件，与每个学员制定各自的学习计划，罗列出各自需要强化的项目，分门别类地制定提升的计划。

    三、组建专家帮扶团队

    依照每个成员的成长计划，罗列出在哪些方面需要工作室提供帮助的细则。工作室再把这些细则合并同类项，然后给学员有针对性地提供帮助；如果工作室自身不能完成的，则会邀请相关领域的专家来传经送宝，手把手帮助学员成长。

    四、展示自我学习成果

    1.组建名师工作室学习交流群，方便大家分享学习经验。

    2.初步要求每个成员，每周学习一篇《中小学音乐教育》杂志上的论文，然后写出读后感，在群里交流。

    3.每个月组织一次线下活动，或者业务学习，或者同课异构，或者集中解决大家当前急切需要解决的问题。

    4.每个学期阅读一篇教育教学理论专著，并撰写读后感。

    5.每个学期每人至少面对工作室成员上一次研讨课。

    6.每个学期每人至少撰写一篇专业论文，并且积极投向专业杂志。

    五、上交定期学习小结

    1.每次活动要在工作室群里有宣传报道,有专人负责撰写文稿、拍照及录像。

    2.每学期上交个人所取得的各种荣誉。

    3.每学期撰写本人的工作小结，总结学习经验，发现自己的不足，发现原因及寻找对策。