刚柔并济 以仁治家
——读《班主任兵法》 有感 黄 敏
长期以来一直思考这样一个问题：何为教育？教育的目的是什么？作为一名教师应采取怎样的方法去教育学生？
近来，听了李镇西题为“以心灵赢得心灵”的讲座，读了万玮的《班主任兵法》，两者在管理学生方面有明显的差别，前者提倡的是“儒家思想”，显示了“仁者爱人”的班级管理思想，而后者显示以“兵家为主”，辅之“在爱的前提下”。在《班主任兵法》一书中我们可以找到这样一些话，“某某自此以后再见到我时果然毕恭毕敬，谦卑无比。”，“他完全恢复了一个普通学生的软弱模样。”“他两手并拢，贴紧裤缝，一副诚惶诚恐的谦恭样子。”从书中的描述来看，老师对学生倒是没有多少爱心，而是处处显示了“如何收服学生”，“如何制服学生”他把“学生被收服了”作为自己教育的成功，如果从教育的目的这个角度来看，学生的软弱，谦卑，不是我们教育要达到的目的，也不是为了达到目的所必须的条件，相反，张扬得个性，勇于创新正是现代教育的目的。李镇西老师讲“爱”，在他的演讲中对如何管理班级体，甚至对敏感话题如何对待学生的早恋，如何转换后进生都付诸了很多的爱，李镇西老师的秘密在于，他不只是有“爱心”更重要得是他是一个“思想家”更是一个语文功底深厚的语文老师，像他这样的老师不会太多，所以，我个人觉得李镇西老师的班主任策略虽然比万玮的《班主任兵法》更有境界，但也因此更难模仿。所以我觉得要学班主任的经验，应该把两者结合，解决紧急问题学“万玮”解决根本问题应该学“李镇西”。
作为班主任要想洞悉学生的一切，成功的做好“育人”这篇大文章，就得学会观察，善于观察，做明眼人，“只要你具有一双善于发现的眼睛，就一定能够见月晕而知风，见础润而知雨。”
张某是我班各方面都挺不错的学生，可是最近有点反常，不仅在课上好吃东西，而且作业潦草，有时甚至不做作业，学习成绩也直线下降。于是，我就对他“处处留心”，一日，他“小毛病”又犯了，为了弄个清楚，我一下课就找他开小灶，结果发现他口袋里有口香糖，香烟，打火机等。“动之以情，晓之以理”，他终于敞开心扉，他告诉为我，他前几天向他父亲要了30元钱定杂志，不巧被社会上的不法分子给敲诈了，从此他便埋下了复仇的种子，以牙还牙。一连几天，他一有空就去小学附近，乘机向小学生“借钱”。一次得逞，尝到了甜头，便一发不可收拾，有人说，观察教育对象的一言一行，比想如何教育更为重要。有效的教育来源于对教育对象的观察思辩。唯有如此，才能收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
作为班主任，在班级的影响力也是不容忽视的，苏联著名教育家赞可夫说过：“教师要有威信，假如没有威信，师生之间不可能有正确的相互关系，也就是少了有效地进行教学和教育工作的必要条件”。据我国学者吕昌顺研究，学生喜欢教师与喜欢教师所教的学科相关很密切，一致率达95％以上；而学生对不满意的教师与喜欢教师所教的学科都不喜欢程度也有很高的相关，一致率达80％。师生关系良好，学生感到安全，轻松，愉快，教学效果才会明显，才有利于学生个性的发展。因此，教师一定要注意树立自己的威信，那么如何提高教师的威信呢？
一．以爱生威 没有爱就没有教育，班主任要有热爱学生的慈母心，不仅要关心学生，还要关心他们的生活，班主任心里必须时刻装着学生，尤其是能关心，爱护后进生。孙敬修说过：“教师要热爱学生，应把学生看成自己的儿女手足，对他们的关系，热爱和责任感还应超过自己的儿女，有了这种感情，才能把每一个学生培养好”。爱是做好班主任的催化剂。大凡成功的班主任对学生都倾注了很多的爱，如任小艾老师，李镇西老师。
二．以情辅威 作为班主任，要努力创造合适学生学习，生活的班级环境，营造有利于每位学生健康成长和发展的良好氛围，因此班主任应做学生的知心朋友，应于学生建立互相尊重，互相理解，互相信任的平等的师生关系。班主任要放下架子，多挤出点时间参与同学们的活动，多渠道沟通师生间的感情，努力成为他们中的一员。李镇西老师就是很好的例子，记得他讲过，有次跟学生出去玩，天刚下完大雪，他就跟学生躺在雪地里，摆出人字形的造型，乘他没注意，学生往他脖子里灌雪，接下来就跟学生打成了一片。这样师生之间的感情自然而然就变的微妙起来了，深厚起来了，学生也更加愿意向朋友一样的老师敞开胸怀，产生信任，关系融洽了，学生自然“亲其师而信其道”，教师的威信也就自然而然地树立起来了。
三．以德树威 班主任的威望和号召力的大小，在很大程度上取决于班主任的道德修养。由于青少年学生德可塑性，模仿性较大，班主任对学生的影响和熏陶是潜移默化的。常说，老师是人类灵魂的工程师，可见教师的德行是多么重要。孟子说：“以德服人者，心中悦而诚服也。”身教重于言教，教师要乐于奉献，有健康地价值观，以自己的人格魅力去感染和影响学生。一个好的教师，不在于他教什么，教多少，而在于他能否点燃学生中那支待燃的火把。
四．以才强威 班主任的榜样作用巨大，学生之所以尊敬和信赖班主任，除了班主任的德之外，还与其才密切相关。以前看过某学生的QQ空间里是这样评介他的老师的，某某老师虽然很凶，但是很有才能，我们都很喜欢他。试想，学生既然能这么想，足见这位老师在学生中是具有一定威信的。作为班主任，首先要精通自己所任教的学科，做到业务过硬，又要有扎实的基本功，作为班主任要不断德自我加压，自我充电，不断的更新知识，作为班主任，还应努力做到既专又博，涉猎广泛，具有多方面才能。