赵玫名师工作室

2021阶段工作小结

在过去的一段时间内，为推动教师专业发展，本工作室围绕共同的行动目标，以创新的精神、务实的态度，扎实的工作，通过大项目协同推进，小项目领衔管理，协同团队成员一起承担学前教育研修和教学研究任务，达到行为互助、经验分享和智慧共生，建立具有实质意义的专业发展共同体。

本工作室认真贯彻落实关于江阴市名师工作室建设的文件精神，以“专业发展、示范引领、教学研讨、共同发展”为宗旨，营造浓郁的教科研氛围，促进中青年教师专业成长。

近段时间我们紧紧围绕：儿童视角 智慧课程两个点，从两个大项目、四个小项目：即学前儿童行为观察与评价、幼儿一日生活环节优化、教学活动中的师幼互动、区域化学习活动等切入。

抓牢三个团队特色：建设学习型团队：促进工作室成员养成主动学习的习惯，打通资源共享通道，建设好骨干教师成长的孵化地。建设研究型团队：借助团队的合力攻关，探索教研、课程中现存问题的破解方案，借助理论研修发展提升自我认知，不断提高工作效能。建设辐射型团队：提升工作效能，鼓励成员以专业发展经验带动各园研究小组或教研团队的成长。优化成果，在一定范围内推广。

本年度完成目标

1.结合读书、实践、研究，召开专题研讨会，提升成员的教育理念。工作室名师先后多次通过研讨、沙龙、线上交流、图书漂流等活动分享交流吸纳全新的教育理念。对课程游戏化、融合、阅读等领域做了较深入的研究。

2.进行校际教学交流活动，确定专题进行举办名师工作室论坛活动。本阶段我们多次开展阅读专题、幼小衔接、stem、课程游戏化、男教师专业提升等项目的研讨及讲座，赵玫、管莲、金娇、谈海燕等名师先后在各级各类活动上公开讲座18次之多。工作室成员不断成长为专业化、多元化的名师，沈娅婷、缪婵娟、戴杏霞等名师先后在各级参与公开教学、演讲、案例等活动，优秀作品上送省级参赛，均获得优异的成绩。

3.网上理论研修，读书学习，撰写读书笔记，工作室名师分享交流积极提升。以李梨老师、顾逸民老师为代表的学习型名师不断引领大家努力进取，提升专业领域知识，并不断拓展知识领域。管莲、钱萍老师为代表的科研型名师则在课题研究的领域不断深耕，在园所课题方面勇创新高，并带领课题研究组获得无锡市优秀研发组的称号。研究的博物馆、自然、体育等课题不断生发新的生命力。带动全市幼儿教师积极参与科研课题研究，形成良好的科研氛围。

4.推进项目实施和研究，指导教师撰写发表研究论文，促进研究工作的深化。本年度，名师们勇于创新和积累经验，在教育经验方面，笔耕不辍，先后在省市级各层次获得多次奖项。无论是个人的研究所得还是园所项目总结，都取得了了很大的提升。同时，也积极投身辅导幼儿和辐射年轻教师，帮扶青年教师成长，在各级各类的项目研究方面积极带动年轻群体，起到模范带头作用。

名师工作室活动开展丰富多彩，在新的阶段，将不断协同一致、砥砺前行，再创新高！