刘银花名师工作室成员 刘黎星三年发展规划

有人说，一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他由什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。有幸加入“刘银花名师工作室”，成为这个团队中的一员，激动之心溢于言表。我将充分利用这个机会和平台，严格按照工作室的要求规范自己，积极参与工作室的各项活动，虚心学习，努力进取，寻求突破，全面促进自身专业化发展，希望在三年的时间内自己能快速地成长，不辜负工作室的培育。为此，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，制定了相应的学习计划，以便更好地鞭策自己。

一、个人发展目标

1.严格执行工作室的工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研修活动。借助此平台,努力提升自身素养, 乐于读书，做到勤学习、勤思考，强化总结与反思,将学习成果与幼儿园实际相结合。

2.通过名师的引领并结合个人实际情况，不断总结提炼自己的教学经验，开展教育教学实践和研究，形成自己的教学风格与特色。

3.全面提升自身的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、具体实施途径

1.勤于学习

不断地通过阅读来进行自身理论水平的弥补和进修，广泛涉猎学前教育专著与杂志，密切关注教育前沿动态，每年完成3-4本以上的专业书籍阅读，并及时做好笔记和阅读心得。    

认真参加名师工作室的学习,及时把培训、研修、学习中的收获、感悟、思考带回幼儿园与老师们共享、共勉。始终不放奔自己的教学业务；抓住时机，不断提高自身的业务水平。通过多种途径的学习,加深对课程的理解,提升自己的课程感悟力与领导力。在导师的指导下进行课例研讨、课题研究等，促进自己更快成长。
    2.勤于思考

在实践中探求、感悟。坚持用心工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。将反思当成自我提高的阶梯，使自己保持积极探充的心态，使自己的教科研能力再上新台阶。

3.勤于分享

认真参加工作室的学习活动,及时把培训、研修、学习中的收获、感悟、思考带回幼儿园与老师们共享、共勉。在小组学习方式上，提倡“理论探究式”、“同伴交流式”的学习，定期举行线下沙龙，线上交流等活动，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。组织教师通过腾讯会议、微信等形式进行经验交流、方法传授、思想碰撞，相互交流，共同提高。

    路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我坚信：在名师的指导与引领下，工作室成员之间的交流与学习中，必将激励自己不断超越自我，力争在名师工作室这个大家庭中一起茁壮成长！