1.主题阅读。三年六个学期，围绕阅读主题，每学期每位成员完成一篇读书笔记、一次读书交流。上半年安排在2月、4月、6月的最后一个周五下午，下半年安排在9月、11月、12月的最后一个周五下午；每次一个小组，每人15—20分钟。

2.课堂教学展示。三年六个学期，围绕研讨主题，每位成员完成两次课堂教学展示，其中一次为工作室内同课异构，每次三个研究小组各出一人，先上课后评课，最后研讨形成各自课堂作品；另一次为江阴市或与其他工作室交流展示课。原则上，上半年在3月份进行，下半年在10月份进行。工作室将为成员积极争取更高、更大平台的展示机会。鼓励工作室成员在各自学校的课堂教学活动中积极承担任务，工作室将给予智力支持、人员支持（须提前报备）。

3.教学理念交流。三年六个学期，围绕各自所长和教育教学实践，每位成员自选主题完成一个不少于40分钟的专题汇报（含PPT）。汇报包括自己的理念、实践和反思，请成员注意平时搜集相关教学细节、照片、视频素材。一般情况，上半年5月份、下半年10月份安排交流活动。也可结合工作室群里的日常学习材料和自己的论文进行交流。

4.课题、项目申报。三年六个学期，围绕教学问题和各自所长，结合江阴、无锡、省等各种课题、项目申报要求，适时完成一个项目、课题的申报。工作室将邀请有关专家为大家做专题理论辅导和操作指导。一般情况，安排在每年的11、12月份进行。