江阴市闫成梅名师工作室

2023-2024学年度工作总结

（2023年8月至2024年9月）

在学校和职社科的关心支持下，闫成梅名师工作室的全体成员团结协作，不懈努力，以积极的态度认真开展各项活动，不断钻研探讨，针对教学工作中的实际情况，开展了一系列扎实有效的工作，初步完成了预定任务，现将2023-2024学年度的工作总结如下:

一、自身建设

通过一年的平台建设与活动开展等实践探索，本工作室在规章制度、团队发展与专业服务等自身建设方面不断完善，工作室建设宗旨、成员工作职责愈加明确；工作室年度工作计划能紧密结合专业发展及教育教学工作实际制定，工作室总结则依据工作室建设实践及时进行各项小结与反思改进；工作室网站建设能做到图文并茂、丰富详实，采用文本、图片和视频等多种呈现形式，力求展现工作室建设之风采。

二、理论引领

工作室成员能积极学习教育教学理论专著，认真开展自学或交流研讨，撰写读书笔记或心得体会。《教育与人的成长》《班主任工作漫谈》《班主任走向成功的修炼》等教育教学书籍的学习，让成员受益匪浅：从中不仅汲取了丰富的教育教学理论与实践精华，更对教育的真谛及教育者的责任有了更为透彻的领悟。

理论引领，实践探知。教育教学实践中，团队成员能将所思所惑的灵感，及时转化为论文或课题研究。本学年度，团队成员论文发表或获奖7人次，省市级论文一等奖1人次，二等奖2人次；成员参与课题研究5人次；参与教材编写1人次。

三、成效与评价

1.培训学习促提升

本学年度，工作室多名成员积极参加各级各类的专业师资培训活动。如成昌盛、刘晓燕、朱红霞三位专业课老师参加了暑期植物病虫害防治中职技能培训；李秀秀老师参加了2024新教师专业素养与职业资格培训；王树欣老师参加了江苏省中等职业学校专业类学标贯标专项培训；专业课参加积极参加了下企业跟岗实践等等，让学员眼界得到开阔、理念得到创新、能力得到提升，从而更加清晰地认识自己未来的发展方向。

2.公开课、讲座及志愿服务等促成长

（1）本学年度卞志霞老师开设了《网络营销》课程“跨界营销”公开课；李秀秀老师开设了公开课“种子的结构及类型”，王漪玮老师开设的“探索生命的意义”公开课，并在2024年江阴市职业学校“幸福力”班会比赛中荣获一等奖。

（2）本学年度，工作室成员闫成梅老师开展了与建义村的系列联谊活动，闫老师开展了“遇‘建’她力量，见证她绽放”的女神节花艺讲座，随后又进行了礼仪花盒的插花培训，效果显著，受到一致好评。

（3）校企合作刘若瓦老师，多年来在花艺行业中积极进行着传统插花的传承与创新等方面的培训，刘老师所在团队自去年首期插花花艺师培训以来，已完成2轮的职业技能高级插花师的培训与考核任务。

（4）刘若瓦老师为工作室团队成员开展了中国传统插花花艺的专题讲座，并进行了盘花的插作展示。

（5）工作室成员闫成梅、刘晓燕等老师积极参与了青阳镇志愿服务活动“守护绿色，倾听花语—家庭绿植养护管理”，用专业所学服务周边居民，受到群众的热烈欢迎，这些也都给工作室提供了一定的社会覆盖和辐射效应。

（6）专业的发展离不开校企的合作与研发，在就近走访青阳灵芝与火龙果基地的参观学习中，成员们不仅开阔了视野，增长了专业实践经验，且学有所获，将优质的火龙果枝段进行扦插繁殖，来充实、丰富校园植物资源。

3.3.教科研协同促发展

1.技能大赛方面

本学年度刘晓燕、李秀秀两位老师在2024年江苏省职业院校技能大赛植物嫁接赛项中分别获得教师组三等奖；卞志霞老师的团队获无锡市技能大赛企业经营沙盘模拟项目教师组一等奖、获省技能大赛在企业经营沙盘模拟项目三等奖；成昌盛老师带队指导两名学生参加了植物病虫害防治项目的省技能大赛。此外，李秀秀老师荣获江阴市第二十三届教师技能大赛中学组二等奖。

2.教学大赛方面

本学年度卞志霞老师的团队获2024年无锡市中等职业学校教学能力比赛公共基础课程组二等奖；冯金洋、李秀秀老师的团队获2024年无锡市中等职业学校教学能力比赛专业课程一组三等奖。

3.双创比赛方面

成昌盛老师在2023年“创响无锡” 全市职业学校创新创业大赛中荣获二等奖；卞志霞老师指导学生获江阴市创新创业大赛一等奖。

4.教材编写

闫成梅老师参与联院《园林植物识别与应用》教材的编写。

5.其他方面

成昌盛老师获聘无锡市研学实践活动与职业体验课程研发专家；卞志霞老师被聘任苏州弘扬华智教育科技有限公司电商实操项目兼职指导老师；刘若瓦老师参与插花花艺师职业技能等级认定工作；闫成梅、朱红霞参与省中职技能学考的考评工作。

四、不足与思考

在这一年的辛勤耕耘与不懈探索中，工作室团队取得了一些成绩，但还存在着不足之处亟需完善与改进。这主要表现为:工作室活动时间相对紧张、工作室成员在学校工作都很繁忙；参与各项活动和比赛的积极性很高，但是获奖等第需要再接再厉；工作室网站内容需要及时更新等。

展望未来，我们将继续秉承初心，以更加饱满的热情和专业的态度，迎接每一个新的起点。未来工作室的重心也将转向以培养青年教师为目标，着力培养出一批骨干教师、中青年名师、学科带头人或教坛新秀，力争在教育教学、教科研等方面取得更好成绩。