爱劳动 悦生活

——家庭教育指导课之“培养孩子的劳动习惯”

江阴市城中实验小学 黄程晨

教学目标：

1.通过观看录像、呈现调查问卷的形式，了解孩子劳动的现状，了解家长面对孩子劳动的想法。

2.通过观看视频、情景模拟、绘本等形式，让家长学习培养孩子劳动习惯的科学方法。

教学过程：

一、绘本导入

1.各位家长大家好，今天我们一起来上一节家庭教育指导课。

网上有这样一本绘本，叫做《乱作一团》，这是一个讲述如何培养孩子分担家务劳动的书。

2.出示PPT：看，绘本中的爸爸妈妈都烦透了，这么乱。孩子的世界里找不到袜子，找不到鞋子。混乱不堪的卫生间……

问：这样混乱的环境走的进吗？请问各位家长，孩子在家有这样的情况吗？孩子在家的情况究竟如何？那今天我们就来谈谈关于中年级孩子劳动习惯的培养。

二、交流问卷

1.课前我进行了问卷调查。

我们先来看前两项的调查结果。

黄色区域是很少参加家务劳动的，蓝色区域是经常参加家务劳动的，灰色区域是从不参加家务劳动的。通过这些数据不难看出我们班一半以上的孩子很少参加家务劳动。

2. 统计图一分析

提问：看了这个统计图，你有什么想说的？

家长1：有将近一半以上的家长选择的是很少劳动或者不劳动。

小结：我想这一部分的家长对于孩子劳动习惯的培养这一方面的意识比较淡薄，可能也没有太多的机会去培养孩子的劳动习惯。

3. 我们来看统计图二

家长2：将近一半的家长觉得孩子劳动是非常有必要，有一部分是可有可无。

小结：其中可能有一部分的家长只是停留在认识层面上，认知和行动上可能还有一点距离。

为什么这么说呢？因为我在平时学校的值日工作过程当中，就能够看出问题所在。在学校里，有的孩子能把黑板擦得干干净净，有的孩子能把桌椅排的整整齐齐，有的孩子一天下来书包里干干净净。有的孩子周围都是垃圾，值日工作也不会做。孩子们的劳动能力有一点的差距。

三、您的孩子会劳动吗？

1.为了了解孩子们是否会劳动，我走访了几个家庭。我拍到了这样一些场景。

PPT出示图片。

提问：看到这样一些场景，各位家长有什么感受吗？

家长3：这几个孩子自理能力很强，做事这么井井有条，学习成绩肯定也不会差的。

虽然我是随机走访的，但是我发现这几个孩子都是自理能力比较强的，学习成绩也很优秀。

2. 过渡：那么劳动能力和学习成绩之间有什么联系呢？我说了不算，我们一起来听听专家怎么说？（播放视频）

小结：在这个视频当中我们可以看到，劳动对孩子的健康成长和未来的发展都有重要的意义。

3. 其实心理学家也对此进行了分析，我们一起来看。

小结：多项研究表明，爱劳动的孩子通常都有爱心，有责任心，做事独立，懂得与人合作，具有良好的亲子关系，成年后家庭大多幸福指数较高。

提问：各位家长们，我们知道了劳动给孩子带来的好处，那么请问您的孩子在家参与家务劳动吗？会做哪些家务劳动呢？

家长4：洗碗，扔垃圾等等。

小结：确实，我们发现孩子能做的劳动有很多。

四、您会指导孩子劳动吗？

1.我们来看这一个统计图。当然，家务孩子们从不会干到熟练自如，大人需要进行正确的引导。

2.提问：在座的家长有多少是经常指导孩子在家家务劳动的？（家长举手）

3.各位家长，看看刚才这位家长是怎么教自己的孩子整理书桌的？

播放情景剧：整理书桌对对碰。

小结：我们发现这位妈妈非常有方法，她先教孩子分类摆放自己的物品，还教孩子要物归原处，然后清理干净。

出示PPT：分类摆放   物归原处   清理干净

提问：刚才这位妈妈的做法有哪些是值得我们学习的？

家长1：没有批评孩子。 家长2：告诉孩子先后顺序。 家长3：让孩子独立去做。

小结：这就是大胆放手，让孩子大胆放手去做了，告诉孩子们先怎么做，再怎么做，把步骤都讲清楚了，我们称之为“拎清步骤”，对孩子全程没有发火，”耐心指导”“跟进表扬”。当然，我们还需要孩子“勤加练习”，才能让孩子“养成习惯”。

相信经过这些步骤，孩子们肯定能够养成良好的劳动习惯。

4.其实学校教育要求中年级孩子在劳动方面应该达到以下5点。

出示PPT：

1.学会自己整理床铺、书包、书桌。

2.学会自己洗碗、扫地。

3.学会清洗小件衣物、红领巾、袜子等。

4.学会参加校园卫生保洁、垃圾分类处理等。

5.适当参加手工制作等简单的生产劳动。

5.劳动伴随孩子的成长，我们要让孩子们明白：自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情大家做，真可谓是：会劳动  会生活  好习惯  好人生。

五、打消顾虑，安全引导

虽然我们刚才说培养孩子劳动第一步是：大胆放手，但是在调查问卷的第四题中不少家长还有顾虑。

我们来听听家长怎么说？孩子怎么说？

小结：我们的孩子学做家务一开始肯定存在一些困难。我们要想我们是为了让孩子完成家务本身，还是为了孩子更早的独立，为了孩子长远的发展，所以我们家长的目标定位要定准。当然，在劳动当中，安全也是非常必要的。

现场采访家长：你现在还有顾虑吗？

孩子就是在一次又一次的手忙脚乱中成长起来的，如果我们大人嫌麻烦，错过了孩子的锻炼机会，那是非常可惜的。当时孩子们走路是家长一步一步引领的，现在孩子劳动也同样需要我们手把手来教。

六、呼吁评比落实于行

1.让我们牢记习总书记的话：

出示PPT：

劳动最光荣，劳动最崇高，

劳动最伟大，劳动最美丽。——习近平

2.下个月是我们的劳动月，我们将评选出我们的家庭教育小能手。

评价标准

3.让我们共同进行劳动教育，让每一位孩子都创造美好的未来，感谢大家。

板书设计：

培养孩子的劳动习惯（中年级）

大胆放手 跟进表扬

拎清步骤 勤加练习

耐心指导 养成习惯