一、会议制度

一是每学期召开一次团队计划会议，讨论本学期团队计划，确定团队成员的阶段工作目标、团队的教育科研课题及专题讲座内容。二是每学期召开一次团队总结会议，安排本学期所需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。三是根据团队工作计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

二、工作制度

一是领衔人与团队每个成员签订《团队成员互相合作、共同提高协议书》，在完成团队研究项目和个人专业化成长方面制订阶段性发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。二是领衔人为团队成员制定具体的提升计划，并安排其参加相关的培训工作。三是团队成员必须完成团队的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。四是团队建立主题研讨制度，由团队领衔人研究方向确定主题，定期集体研究，并将研讨成果发在团队网站上。五是及时更新团队网站、电子档案袋资料，开通评论与留言服务，公布个人电子信箱，以方便交流。六是团队将通过网站发布团队工作动态，以及团队成员教科研论文、专题研究教学案例（课例）设计、典型案例及评析、教育教学活动图片等。

三、考核制度 

一是团队领衔人由学校统一考核。二是团队成员的考核由团队领衔人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出团队；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入团队。

四、档案管理制度 

一是建立团队档案制度，并由学校档案员兼管。二是团队成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人成长和团队发展提供依据。

    五、经费使用制度 

    团队专项经费的使用和管理应坚持专款专用、单独核算、提高效益的原则，并严格执行财务规章制度，落实经济责任，保障各项目顺利开展，充分发挥专项资金的使用效益，达到预期效果。