江阴市司开妹名师工作室成员 2024-2025 学年度总结

张学芹 江苏省江阴中等专业学校

时光荏苒，在司开妹老师的引领和工作室同仁的帮助下，本人在 2024-2025 年度中，以“提升 自我、服务教学、辐射同行 ”为目标，积极参与工作室的各项活动，在教育教学、科研能力和专业 素养方面均取得了新的进步。现将本年度工作总结如下：

一、 加强理论学习，提升思想与专业素养

我始终将学习作为自身专业发展的重要途径。本年度，我积极参与工作室组织的集体学习活动， 围绕“新工科背景下的机械教学改革、课程思政融入专业课堂等 ”进行了深入研讨。通过聆听专家 报告和与同仁交流，我更新了教育理念，深化了对现代职业教育的理解，为教学实践提供了坚实的 理论支撑。此外，我还利用业余时间自主学习机械行业前沿技术和教学理论，努力使自己的知识结 构与时俱进。

二、 深耕教学实践，发挥示范引领作用

课堂是教师的主阵地。我致力于将学习成果转化为教学实践，不断提升课堂教学质量。

承担公开课教学活动。本年度，我成功开展了 1 次校级公开课，课题为《机床常识》。本次公开课秉 承“做中学、学中做 ”的理念，采用了项目式教学法和信息化手段，充分激发了学生的学习兴趣和 动手能力，获得了听课师生的一致好评。此次公开课不仅锻炼了我的教学能力，也为同行提供了一 个交流研讨的案例。

举办专题知识讲座。为分享经验、辐射成果，我面向全校教师举办了 1 次专题讲座，主题为《中 职学校教师科研选题实践探究》。讲座内容贴近实际，案例丰富，有效拓展了师生的专业视野，起到 了良好的传播和引领作用。

三、 潜心教育科研，提炼教育教学成果

教而不研则浅。在做好教学工作的同时，我积极投身教育科研，努力将实践经验转化为理论成 果。本年度，我围绕“教学评价一体化 ”这一主题，进行了深入研究和实践探索，并成功在《数理 报》发表学术论文 1 篇，题为《基于核心素养的教学评一体化实施路径探究》。该论文的发表，是我 对本年度教学实践的系统性反思与总结，标志着我的教育科研能力迈上了一个新台阶。

四、 反思与不足

在总结成绩的同时，我也清醒地认识到自身的不足：教科研工作的深度和广度还有待加强，尤 其是在高水平课题申报方面需要突破。与工作室外同行的交流学习还不够充分，跨区域、跨学校的 辐射影响力有待提升。

五、 未来工作计划

新的一年，我将针对不足，继续努力：深化教学改革： 继续探索信息技术与机械专业教学的深 度融合，尝试开发新的教学案例和资源。强化科研能力： 在现有基础上，争取申报一项市级教科研 课题，形成更有价值的研究成果。加强交流辐射：积极参与更高级别的教学竞赛和学术会议，争取 在更广阔的平台上展示工作室的成果，学习先进经验。

感谢司开妹老师的悉心指导和工作室伙伴们的无私帮助。2025 年，我将继续砥砺前行，为工作 室的发展和职业教育的进步贡献自己的一份力量。