2025年度江阴市屈佳芬名师工作室工作计划
以先进的教育理念为引领，以提升工作室成员的数学教学专业素养为核心，充分发挥名师工作室的示范、引领与辐射作用，推动区域数学教育教学质量的整体提升。通过理论学习、课堂实践、课题研究及资源共享等多元化途径，打造一支具有创新精神、实践能力和研究水平的数学教师团队。
一、工作目标
1.组织成员深入学习数学教育教学前沿理论，定期开展读书分享与交流活动，促使成员更新教育观念，提升理论水平，每学期人均撰写读书笔记不少于[X]字。
2.通过观摩研讨、同课异构等活动，探索数学课堂教学，提高课堂教学质量。
3.立足教学实际问题，开展课题研究，争取在本年度内立项市级及以上课题，并取得阶段性研究成果，形成可推广的教学策略或方法。
4.打造内容丰富、更新及时的工作室网站，将其建设成为区域数学教师资源共享、交流学习的重要平台。
二、工作内容与措施
（一）理论学习
每学期初，由导师团队精选3 - 5本数学教育教学相关书籍，如《数学教育心理学》《基于核心素养的数学教学实践》等，制定详细的阅读计划，要求成员自主阅读，并做好读书笔记。
利用微信、QQ等社交平台，定期组织线上读书交流活动，成员围绕阅读内容分享心得感悟，交流学习收获，提出疑问困惑，共同探讨解决。
每学期举办2—3次线下读书研讨会，邀请专家学者进行专题讲座，对重点书籍进行深度解读，引导成员将理论与教学实践相结合，促进知识的内化与应用。同时，安排成员进行读书汇报，展示阅读成果，通过现场交流互动，加深对理论知识的理解。
（二）课堂教学
加强外出学习。定期组织工作室成员到市内优质学校观摩优秀教师的数学课，观摩过程中，要求成员认真记录教学环节、师生互动方式、教学方法应用等，学习先进的教学理念与教学方式。观摩结束后，及时组织研讨交流，分析课堂亮点与不足，撰写观摩心得。
开展同课异构活动。根据教学进度，确定同课异构的课题，安排工作室成员分组进行教学设计，并在组内进行试讲、磨课。然后，选取部分成员进行公开课展示，通过不同教师对同一课题的不同演绎，对比分析教学方法、教学策略的差异，探索更适合学生的教学模式。课后，组织全体成员进行评课议课，从教学目标达成、教学内容处理、教学方法选择、学生参与度等多个维度进行评价，总结经验教训，共同提升教学水平。
组织及时总结反思。要求工作室成员每次活动结束后，及时进行总结反思，记录教学过程中的成功经验、存在问题及改进措施。积极撰写教学反思案例，在工作室内部进行交流分享，通过反思促进教学能力的不断提升。
（三） 课题研究
建立 “问题库驱动选题” 机制，组织成员开展 “教学问题大调研”，通过课堂观察、学生访谈、作业分析等方式，收集教学中的真实问题，汇总形成《工作室教学问题库》；然后结合国家教育政策、数学教育热点，从问题库中筛选具有研究价值的课题方向，确保选题源于教学、服务教学。
提供选题指导服务，安排 1 名课题经验丰富的骨干教师作为指导导师，一对一指导选题方向的聚焦、研究范围的界定，避免选题过大或过偏；同时邀请专家开展课题选题专题培训，讲解选题的原则、方法及常见误区。
各课题小组在确定研究方案后，需将研究任务按阶段分解（如准备阶段、实施阶段、总结阶段），明确每个阶段的具体任务、责任人及完成时间，上传至工作室课题管理平台，导师团队每周查看进度，对滞后任务及时提醒。
构建 “成果分层转化体系”：将课题研究成果分为基础成果（如研究报告、论文）、实践成果（如教学设计、课件、作业案例）、推广成果（如专题讲座、示范课）三类 —— 基础成果需严格按照学术规范撰写，导师团队协助修改并推荐发表市级及以上期刊；实践成果整理成《课题成果资源包》，上传至工作室网站供区域教师使用；推广成果通过 “送教下乡”“区域教研活动” 等形式，由课题组成员开展专题讲座或示范课，扩大成果影响力。
建立 “成果跟踪反馈机制”，对推广的课题成果，设计《成果应用反馈表》，由使用教师填写 “应用效果”“改进建议”，定期收集一次反馈信息，课题小组根据反馈对成果进行优化完善，形成 “研究——推广——优化” 的循环，提升成果的实用性与生命力。
（四）网站建设
将工作室成员的优秀教学设计、教学课件、教学反思、教学论文、课题研究成果等教学资源进行分类整理，上传至工作室网站，丰富网站资源库，确保资源的时效性与实用性。
安排专人负责工作室网站的日常维护与更新，及时发布工作室的活动通知、工作动态、培训信息等内容，保证网站信息的及时性与准确性。
月行事历：
九月：新学期工作室师德师风培训及个人规划交流
九月：读书交流活动
九月：数与代数主题教学研讨活动
十月：专家讲座与交流——名师的专业成长之路
十月：选题论证——教师专项课题的有效推进
十月：概念教学主题研讨活动
十一月：同课异构主题教研活动
十一月：申报书撰写指导——教师专项课题的有效推进
十二月：教师自主理论学习、论文撰写
一月：学期总结与荣誉汇总
二月：教师自主理论学习、论文撰写
三月：教师本学期研修计划
三月：同课异构主题教研活动
四月：专家讲座——专业成果表达
四月：图形与几何主题教学研讨活动
五月：工作室送教活动
五月：解决问题的策略主题教研活动
六月：名师进课堂——复习课主题研讨活动
六月：年度总结与考核
江阴市屈佳芬名师工作室
2025年9月