第六单元复习

——沸腾的泡饮“泡腾片”

【学习目标】

1、在认识碳及碳的氧化物的化学知识的基础上，能够掌握碳及碳的化合物之间的转化关系；
2、能够了解物质的结构和性质与用途之间的联系;
3、从实际例题出发，进一步掌握二氧化碳的实验室制法的相关内容。
【活动方案】

【环节一】：探秘“泡腾片”

Q1:产生的是什么气体 ？

分组实验：根据提供的仪器和试剂，检验产生的气体

Q2：根据你们组选取的装置，说说它的优点是什么？

Q3:通过探究我们知道了是二氧化碳气体，能否将澄清石灰水换成其他物质，若可以，是利用了二氧化碳的什么性质？

【环节二】 ：制作“泡腾片”

【回忆】书写能产生二氧化碳的化学方程式

【出示】制作原料：白砂糖、NaHCO3、柠檬酸

柠檬酸是一种固体酸，具有和盐酸相似的化学性质，化学式H3Cit

Q3:请尝试写出碳酸氢钠与柠檬酸反应的化学反应方程式

Q4：检验CO2时，澄清石灰水先变浑浊后变澄清的原因是什么，用化学方程式表示

【环节三】 ：回味“泡腾片”

用箭头标出含碳物质之间的转化关系 标出含碳物质化合价并进行分类（有机物除外）

【延伸与应用】

市面上有一种跳跳糖溶于水也能产生二氧化碳，工业上利用高压，能使更多二氧化碳进入糖浆，二氧化碳来自于合成氨废气的再利用，流程如下

写出反应①和②的化学方程式

①

②

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