听了江敏老师《物质构成的奥秘单元复习》（无锡市优秀课评比二等奖）
 
本堂课以“包粽子”这一生活情境为主线，巧妙串联起物质的组成、构成、微观粒子及物质性质等核心知识点，是一节设计精良、逻辑清晰且极具生活气息的复习课。
 
亮点突出，值得肯定：
 
1. 情境导入自然，激发学习兴趣
从课前品尝粽子到观看包粽子视频，教师将抽象的化学知识融入学生熟悉的传统民俗中，有效降低了知识的陌生感，迅速抓住了学生的注意力，让复习不再枯燥。
2. 知识串联巧妙，逻辑层层递进
课堂环节设计环环相扣，从“知粽——晓构成”入手，自然过渡到元素、原子、离子等微观粒子的探讨，再通过“为什么用糯米”的问题，引出物质结构与性质的关系。整个流程一气呵成，将零散的知识点编织成一张紧密的知识网络。
3. 注重实验探究，强化学生体验
“淀粉的鉴别”实验活动设计合理，既检验了学生对淀粉遇碘变蓝这一知识点的掌握，又通过“预期与现象不符”的认知冲突，巧妙地引出了更深层次的探究问题，培养了学生的实证精神和科学思维。
4. 问题设计精准，驱动思维发展
教师的提问富有启发性，如“C、H和O三种元素最本质的区别是什么？”“原子还能再分？”等，能有效引导学生从表象深入本质，从宏观过渡到微观，驱动学生进行深度思考。