大班综合活动：固定小木椅

执教者：华夏冰

活动目标：

1.熟练使用敲钉子的技能，小组合作配合制作小木椅。

2.积极探索多种可以使小木椅稳固的方法，比较每种方法所需的材料，并做好记录。

3.能团结协作，体验小组合作进行木工活动的快乐。

活动准备：

四组材料（一块木板，4条椅腿，固定薄木板，钉子一盒，锤子，手套，KT板）；已钉了两个钉的小椅子一张；记录单、马克笔；木工师傅视频；

活动过程：

一、出示材料，初次尝试小组合作钉椅腿

师：孩子们，今天我们来挑战四人合作制作小木椅，看，这里是我们上周木工区切下来的木条、长钉子短钉子、锤子、手套以及辅助材料KT板。在开工前，有一个小小的提醒哦：每一小组由1个小朋友负责钉钉子，其余3位小朋友帮忙，一定要注意安全哦！音乐停，不管你们是否完成都要回到座位上哦。

二、第一次操作：四人合作钉椅腿

1.四人合作尝试

2.师：孩子们，你们的小木椅完成了吗？为什么你们可以快速完成？而你们还没有完成呢？那你们是用了什么好方法呢？请你们小组来示范一下：一人负责钉钉子，三个人分别扶好椅脚，对齐，用力将钉子锤进去。

3.师：你们小木椅的四条椅腿已经钉好，那你们钉好的小椅子能坐人吗？为什么呢？

（若说钉子钉少了，那便出示钉了两个钉的椅子，你们看我这张小椅子钉了很多钉呀，那它可以坐人了吗？）

4.（幼幼讨论）师：那你们有什么好办法可以稳固椅腿，让小木椅更加稳固呢？可以和你旁边的好朋友商量一下哦。

5.（集体分享）师：谁来和大家分享一下你们的好办法呢？

三、第二次操作：自主固定椅腿

1.师：这里也有一些不同长度的木板，分别是20cm、30cm和40cm，请你们用刚才讨论的方法去试一试，能不能成功稳固椅腿呢？

2.幼儿小组操作，教师巡回指导。

3.师：可以坐上去试一试，看看你们的小木椅成功了吗？

4.（集体记录）师：你们小组用了什么好办法？看看他们用了几根多长的木板呢？

四、第三次操作：挑战木工师傅的固定方法

1.师：瞧，有一位老木匠看到了我们做的小木椅，还给我们分享了几种稳固的方法呢，一起来看看吧。（播放视频）

2.师：你想试试木工师傅的固定方法吗？那请你们小组商量选取其中的一种方法帮刚才的小木椅加强固定一下吧。

3.幼儿小组操作，教师巡回指导。

4.师：怎么样？你们喜欢木工师傅的稳固方法吗？你们的小木椅更加稳固了吗？坐上去试试看吧。

5.师：我们也来记录一下这几种方法所需要的木板长度和数量吧。

五、拓展延伸

师：上周我们还请园林爷爷帮我们切割了一些不规则形状的树木片，如果把它做成椅面，椅脚又可以怎么固定呢？明天在木工区游戏时你们可以去尝试一下哦。