中班数学《小小快递员》

活动目标：

1.根据生活经验及图示理解门牌号。

2.能看懂地址并根据线索将礼物送到对应的家。

3.愿意与同伴合作完成游戏，体会成功的快乐。

活动准备：

ppt、教具：4幢小房子，一幢大房子，礼物、礼物盒图片、任务卡等。

活动过程：

一、谈话导入，认识楼层及门牌号

师：小朋友们，你们有没有和爸爸妈妈一起拿过快递呀?快递单上一般都会写什么呀？对啦，是家里的地址。

师：你能说出你家住哪里吗？谁来说一说？

师：有的小朋友能说出自己家住在几楼几零几，真棒，很准确！有一群可爱的小精灵们也住在一幢幢高楼里，让我们来看看它们的家吧！

师：瞧，这就是小精灵们的家，它们的家一共有几层呢？

师：对啦，一共有5层楼，每一个房间里都住着一只小精灵。

师：小精灵收到了好朋友们送来的快递，想请你们帮忙送到家里，你们愿意帮助它们吗？有谁知道小精灵家的门牌号呢？

教师根据幼儿回答出示图片，讲解门牌号的规律。

小结：原来门牌号的排列是有规律的，左边是几零一，右边是几零二，根据楼层数，门牌号对应了具体的位置。

师：如果老师不提醒，你们还能说出小精灵家的门牌号吗？谁来说说看？

二、送快递

1.出示任务卡，讲解送快递的规则。

师：瞧，这是小精灵们收到的礼物单，你能看懂它是什么意思吗？

师：请你们找一个空位坐下来，四个小朋友为一组，一起帮助小精灵把快递送回家吧。

2.验证环节

师：请送完快递的小朋友们回到座位上，你们的快递送对了吗？我们一起来验证一下吧！

3.出示第二张任务卡，讲解送快递的规则。

师：刚才你们把小精灵们收到的礼物盒送到了家里，小精灵们特别开心，现在冬天到了，小精灵们需要保暖的衣物，瞧这些是什么？

师：你们能把小精灵的衣物送到家里帮助小精灵过暖和的冬天吗？

教师讲解任务卡规则，引导幼儿学会看任务卡送礼物。

4.验证环节

教师出示图片，引导幼儿共同验证是否将礼物送对。

三、游戏：找礼物

师：你们帮助小精灵送了许多礼物，小精灵们特别开心，它们也给你们准备了礼物，不过你们的礼物藏在了一幢大房子里，请你按照任务卡上的提示寻找自己的小礼物吧！

四、结束环节

师：我们把小精灵送的小贴花拿去和教室里的小朋友们一起分享吧！