姓名

董进

时间

2025.5.21

课题

汇编优秀工匠文集

授课班级

24商韩 (3+4)

评价指标

课堂教学设计、教学活动、教师教学能力、教学思想及理念、概念讲述、重点难点处理、启发思维、学生能力培养、语言艺术、多媒体教学等。

基本情况

1.以工匠精神为切入点开展教学，任务设置层层深入，由易到难；

2.引导学生充分利用微视频开展课前、课中、课后的自主学习，及时了解学生学习成效。

主要特色

1.工匠精神的指引，充分调动了学生的积极性

2.充分运用微视频教学，帮助学生快速掌握操作技能。

存在问题

1.学生合作学习、师生互动应更好体现

2.课堂生成性问题的讲解分析还可以更透彻