小班音乐游戏：好饿的毛毛虫

活动目标：

1、 初步感知乐曲的旋律和结构，跟着音乐做毛毛虫散步、躲起来、打招呼、抱一抱的游戏动作。

2、 迁移已有经验，尝试创编不同的毛毛虫散步线路，完整游戏。

3、 知道在游戏中遵守躲起来不偷看的游戏规则。

活动准备：

小鸡、小蚂蚁、小蝴蝶图片及头饰

活动过程：

1、 故事导入，创设情境。

师：有一只毛毛虫它的肚子好饿呀，它要去找吃的，我们和毛毛虫一起出发吧！(第一段音乐)

2、 感知乐曲，尝试表现动作模型，学习毛毛虫散步。

（1） 教师示范动作模型，幼儿观察。

师:我要出去,准备出发,好饿好饿呀,好饿好饿呀，我是一条毛毛虫,我是一条毛毛虫,往上爬,往上爬,往上爬呀往上爬; 往下爬,往下爬,往下爬呀往下爬。

师：刚才毛毛虫说了什么？它是怎么去散步的？

师：你们看清楚了吗？要不要再看一遍？

（2） 教师再次示范，幼儿细致观察动作及顺序。(第二段音乐)

师：我要出去,准备出发,好饿好饿呀, 好饿好饿呀,我是一条毛毛虫,我是一条毛毛虫,往上爬,往上爬,往上爬呀往上爬; 往下爬,往下爬,往下爬呀往下爬。来到一片草丛里，你们猜谁来了？（幼儿猜） 

教师出示小鸡。

师：看看到底是谁呀？小鸡看见毛毛虫会怎么样呢？

师：躲起来，怎么躲？看看哪只毛毛虫没有躲好，要被小鸡吃掉咯！（初步建立躲起来不偷看的规则）

师：我们听着音乐一起和毛毛虫去草地上找吃的吧！

师：小鸡走啦，毛毛虫可以出来啦，往上爬往上爬，往下爬往下爬，来到一片果园里，这一次毛毛虫会碰见谁呢？看看你们猜对了吗？是谁呀？

教师出示小蚂蚁。

师：毛毛虫看见小蚂蚁会怎么样？（打招呼，挥挥手）

师：那我们陪着毛毛虫去果园里玩一玩吧！

师：毛毛虫继续出发啦，往上爬往上爬，往下爬往下爬，来到一片花园里。

师：（出示小蝴蝶）哇~好漂亮的小蝴蝶啊，毛毛虫看到蝴蝶会怎么样呢？（抱一抱）

师：我们再去花园里陪毛毛虫找点吃的吧！

（3） 幼儿在教师的带领下，尝试学做韵律，玩毛毛虫找食物的游戏。

师：小毛毛虫们，你们饿不饿呀？我们一起出去找吃的吧！（第二段音乐）

师：刚才我们碰到了小鸡、蚂蚁和蝴蝶，我们再到另外一个地方看看能不能碰到它们。

（4） 幼儿听音乐，完整游戏。

          师：我们在这边找了这么久都没有找到好吃的，不如跟着我们一起到别的地方去找找看吧，不过小毛毛虫们你们可要记住找一个安全的地方藏起来！可以藏在哪里呢？小鸡走了以后我们要怎么办？那我们一起出发去找吃的吧！(最后一段音乐)（站起来游戏小朋友串场）

师：我们跟着小蝴蝶一起出去找找吧！