快乐街舞

活动目标

1、 从街舞的起源、种类、动作等方面初步了解街舞的文化。

2、 能跟随音乐节奏律动，在简单动作的基础上发展出个性化的动作。

3、 敢于展现自我，感受街舞带来的快乐。

活动准备

1、 街舞音乐、录像

2、 街舞服饰小道具

活动过程

一、律动入场，通过视频，引出主题

师：小朋友们，音乐好听吗？我们跟着音乐动起来！

师：听着音乐动一动，高兴吗？

师：小朋友们，我是谁？看看我的打扮，猜猜今天我要和你们玩什么？

师：运动吗？跳舞吗？到底玩什么呢，一起来看个视频就知道啦！

观看视频，并引导幼儿观察人物动作

师：猜猜看，这是什么舞？街舞！什么是街舞啊？他说街舞是在街上跳的舞，有点意思，其实街舞最开始是一群美国的黑人在街上跳的，所以才叫街舞。

二、初步感受街舞的动作特点

师：诶，他们这个舞你们会跳吗，很难吧，我也这么觉得，他们都是学了很久才会跳的，不过今天我们可以来挑战一下！先来看看我这个动作，什么感觉？

教师示范，最后动作定格

师：感觉软软的还是硬硬的？请个男生上来摸一摸！

幼儿上前摸一摸老师的手臂

师：什么感觉？说明街舞的动作是有力的！那让我们一起来试一试！

幼儿尝试用力

师：光有力就可以了吗？还要跟着什么？音乐的节…奏。力量和节奏可是街舞的特点哦！

三、教师示范

师：现在请你们原地盘腿坐下，休息一下，我来跳一个舞给你们看，看看我有什么动作，你们会吗？MUSIC！

教师示范

师：谢谢！谢谢大家的掌声！其实啊，在街舞圈子里，有一个特别的鼓励方式，就是像这样“WOW”！来，伸出你们的手，给我一个街舞式的鼓励！WOW！ 

四、幼儿初次尝试，掌握简单动作

师：街舞是不是还挺有意思的？那刚才我的动作你们想跳哪几个？哪几个动作你们学得会？

检索2、3个简单动作

师：我的动作你们都会吗？真的都会吗？那我们跟着音乐一起来，我跳什么，你们就跳什么！ Beat！

幼儿初次模仿尝试

师：WOW！你们这么厉害，第一遍就学会啦？鼓励一下自己！

师：那能不能再加点动作？这回我可要给你们加大难度咯！请听Beat!

幼儿再次模仿尝试（教师带好帽子，背对幼儿）

六、幼儿选择街舞服装打扮自己，并再次律动

师：WOW！真不错，我太喜欢你们的力量和节奏了！诶，有没有发现我什么地方变了？这个帽子可是我的装扮，酷不酷？我这里正好还有一些酷酷的东西，你们想不想也来装扮一下自己？待会儿每人拿一样来装扮自己，每人拿几样？

幼儿选街舞服饰打扮自己，重点关注方巾

师：有困难的找好朋友帮帮忙！来，摆一个酷酷的动作给大家看看！ 

幼儿摆POSE

师：现在我们可是小小街舞团了，刚才的动作还记得吗？让我们展现一下自己的本领！

幼儿第三次尝试，尽量自主律动

七、观看斗舞游戏

师：WOW！你们真是酷到不行！跳得高兴吗？累不累？我告诉你们，街舞还有另一种玩法！想不想看？来，请顾老师和我配合一下！Battle Music！

教师示范斗舞

师：WOW！你们觉得谁跳得好？两个人面对面跳，比谁跳得好，这个叫“斗舞”，叫什么？ 

八、小朋友之间尝试两两斗舞

师：你们想不想也来玩一玩斗舞？ 来，找到自己的好朋友，斗一斗！可要拿出你们最好的动作哦！

九、幼儿代表斗舞

师：WOW！我刚才看到有几个小朋友，动作特别好，我都做不出来！我来请他们到前面来斗一斗！他们跳的时候，我们来打节奏！

两对幼儿斗舞

师：你们觉得谁跳得好？看来，这两位呼声比较高，让他们再来斗一次，看看谁最厉害？

再次斗舞，决出冠军

师：WOW！谁更厉害？给你个冠军护腕！

十、前后相连，完整尝试

师：接下来我们连着之前的动作一起来跳一跳，还记得是哪几个动作吗？第一个……

幼儿完整尝试

十一、向客人老师展示，获得喝彩。

师：WOW！咱们今天小小街舞团都很努力，跳得也都很不错，最后让我们接受一下客人老师们的考核，再来完整地表演一下，怎么样？

幼儿面向客人老师展示

师：客人老师们，我们跳得好不好？给我们一个街舞的鼓励好吗？1,2,3，WOW！

师：不错哟！小小街舞团，和客人老师们说BayBay吧！