标题 类目 时间 阅读
曹铭皎老师读《幼儿全人教育》后感 文章推荐 2024-09-13 96
文章推荐:幼儿园经历学习课程 文章推荐 2024-09-13 101
文章推荐:再谈幼儿园课程的生活化和游戏化 文章推荐 2024-09-13 92
文章推荐:从“知识的传授者”到“知识的共创者”——幼儿园课程改革中的教师角色转变 文章推荐 2024-09-13 84
文章推荐:幼儿园班本项目活动组织与实施策略——以中班“叶子趣事多”项目活动为例 文章推荐 2024-09-13 78
徐丽娜老师读《自主学习:支持幼儿成为热情主动的终身学习者》后感 文章推荐 2024-09-13 216
李娜老师读《幼儿园项目活动中的深度学习》后感 文章推荐 2024-09-13 199
华夏冰老师读《走进儿童 走进评价》后感 文章推荐 2024-09-13 101
读书笔记:徐丽娜老师读《儿童立场》后感 文章推荐 2023-10-08 133
读书笔记:郭媛老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 149
读书笔记:吴煜老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 124
读书笔记:李娜老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 131
读书笔记:华夏冰老师读《儿童立场》后感 文章推荐 2023-10-08 117
读书笔记:刘黎星老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 209
读书笔记:蒋高燕老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 157
读书笔记:沈芬老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 190
读书笔记:金榴老师读《0—8岁儿童发展适宜性教育》后感 文章推荐 2023-10-08 139
文章推荐:《幼儿园植物资源课程建设探析——基于陈鹤琴的“活教育”思想》 文章推荐 2023-10-07 118
读书笔记:沈芬老师读《儿童立场》后感 文章推荐 2023-10-07 112
文章推荐:走出幼儿园劳动教育的实践误区 文章推荐 2023-10-01 150
5/6