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从教走向学！
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外国诗与中国新诗的比较及教学路径——以统编高中语文选择性必修第四单元《迷娘（之一）》为例
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学校课堂教学评价——价值的判断、挖掘与提升
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核心素养视野下教学设计现代化的变革策略
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中小学教师开展课题研究的思考
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课标新风向，指向学科核心素养的教学有这6大方法……
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素养立意下的命题特点
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教育科研课题成果质量的九个问题
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艾兴：“关键能力”的要义、逻辑及其培养
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王云峰：评价如何贯穿于语文深度学习全过程？
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李冲锋：语文课程观的丰富建构——倪文锦语文课程观述评
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程翔：对学习任务群的几点思考
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省规划课题核心成员
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工作室在研项目（2）：乡村高中整本书阅读课程化研究
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殷邦来老师读书批注
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工作室在研项目（1）：指向高中语文核心素养的深度教学实践研究
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读书教学心得
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钱理群：鲁迅笔下的九类知识分子
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